Техника - молодёжи 1983-03, страница 12

Техника - молодёжи 1983-03, страница 12

12 марта >того года исполнилось 120 лет со дня рождения великого русского ученого Владимира Ивановича Вернадского — выдающегося мыслителя нашего времени, представителя нового синтетического образа научного мышления и мировоззрения, основоположника биогеохимии, радиогеологии, создателя учения о биосфере и ноосфере, видного минералога и кристаллографа.

В. И. Вернадский работал над крупнейшими, имеющими глобальное значение проблемами. Выдвинутая им идея о ноосфере — сфере деятельности человеческого разума на Земле — представляет собой серьезнейшее философское обобщение, а анализ эволюции научной мысли и научного мировоззрения, исследование структуры науки являют собой гигантский вклад ■ науковедение, одним из основателей которого он был. За выдающиеся труды В. И. Вернадский удостоен Государственной премии СССР.

Мы публикуем сегодня ряд статей, освещающих многогранную деятельность великого ученого.

ОТ БИОСФЕРЫ К НООСФЕРЕ

БЕССМЕРТНОЙ

ТРОПОЙ

ИСТИНЫ

РУДОЛЬФ БАЛАНДИН, писатель, геолог

Каждый человек появляется на свет беспомощным, бессмысленно кричащим комочком. Что суждено ему в будущем? Врожденные способности и детские таланты с годами часто сходят на нет, одареннейший ребенок превращается в заурядного «середнячка».

Но бывает и наоборот. Не блещущий вроде бы никакими достоинствами человек, мужественно преодолевая трудности и невзгоды, делает порой величайшие открытия, создает выдающиеся произведения...

Обо всем этом я не раз задумывался, тщательно исследуя биографию Владимира Ивановича Вернадского, перечитывая его произведе

ния, осмысливая его значение для науки XX века. Совсем недавно, полвека назад, научный мир был потрясен теорией относительности, достижения ядерной физики представлялись высочайшими заоблачными научными вершинами. Сегодня же со всей очевидностью выявляется чрезвычайная, первостепенная значимость учения В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере — о перестройке человеком «области жизни».

НАЧАЛО ПУТИ

...Никакими сверхобычными качествами он как будто бы наделен не был. Честность, искренность, мужество, жажда познания, доброта... Вроде бы необязательные достоинства для великого мыслителя; иное дело — живость ума, гигантская память, умение доводить дело до конца, неистовая работоспособность...

Нет, В. И. Вернадский и этим особо не отличался. Да более того — большинство крупных трудов не довел до конца, несмотря на то, что некоторые из них начал еще в первой половине своей долгой жизни (1863—1945)...

В молодые годы, ведя дневник,

часто сетовал на собственную бездарность. В гимназии учился посредственно. В университете — хорошо, хотя более преуспевал в практических занятиях, «производственных» экспедициях (на полевых геологических работах), нежели в теоретических дисциплинах.

Тогда почему же гений?

Владимир Иванович Вернадский никогда не изменял тем высоким жизненным принципам, которые приобрел еще в юности. Он рос и воспитывался в семье профессора И. В. Вернадского. Отец — известный политэконом, публицист, широко образованный человек, владевший несколькими языками. Двоюродный дядя Е. М. Короленко — фантазер и мечтатель, рассуждавший о разуме вселенной, сходстве Земли с живым организмом, проис хождении человека. Детство прошло в Петербурге и Харькове. Любил природу, искренне радовался ее красотам, интересовался историей России и славян. Тяжело переживал упреки матери за плохие отметки. Был несколько замкнут. Однажды записал в дневнике: «Я буду стараться быть одним из первых учеников». А через месяц: «Получил 2 за прежнюю работу, и вышло

10

Обсуждение
Понравилось?
Войдите чтобы оставить комментарий
Понравилось?