Техника - молодёжи 2003-12, страница 6

Техника - молодёжи 2003-12, страница 6

гибкий вал от электродвигателя 2 постоянного тока мощностью 150 Вт. Скорость 4000 об/мин Блок питания преобразует переменный ток бытовой сети в постоянный напряжением 24 В. Включение и выключение электродвигателя осуществляется с помощью ножной педали. Стол 3 имеет направляющие качения. В его передней опоре вокруг цилиндрической скалки 4 расположены подшипники под углом 120", что обеспечивает движение без люфта; задняя опора — подшипник катается по плоской направляющей 5.

Мы просим показать станок в работе. Максим берет планку, кладет на стол и, выдвинув конец планки на отрезку, прижимает ее к столу руками. Затем ножной педалью включает шпиндель и легко ведет стол мимо фрезы. Фреза мгновенно (скорость резания на диаметре 60 мм — 750 м/мин!) отрезает выступающий конец. Становится понятным удобство ножного управления — педаль включения освобождает руки для работы. «А теперь покажи, как выполняются косые срезы». Максим разворачивает угольник на столе и, прижав к нему планку, отрезает ее. Мы видим косой срез. Таким способом можно вырезать из дерева различные фигуры: квадраты, треугольники, ромбы, многогранники и собирать из них мозаику с рисунками Кстати, станок изготовлен для выполнения программы «Художественная обработка дерева». Ростовского центра детского технического творчества. «Как все просто и разумно! — восторгаешься сделанными детьми станками. — Надо ж, чертенок., так расположить подшипники в передней опоре, достаточно подтянуть всего-навсего одну гайку и сразу выберешь все зазоры. Есть чему поучиться замшелому профессионалу.

Обучающий и завлекающий мир станков

Несмотря на жару, настроение поднимается и уже с охотничьим азартом следуешь к примеченному инте-е-ресному стенду. Тоже станки, но сложнее — обрабатывающие центры. Стенд Владимирского авиамеханического колледжа под названием «Обучающий комплекс» (ил. 6) включает макеты 1 и 2 свер-лильно-фрезерных обрабатывающих центров с ЧПУ, компьютер 3, показывающий обработку детали, траекторию инструмента и режимы резания. Горизонтальный обрабатывающий центр 1 имеет наверху шпиндельной стойки цепной магазин инструментов 4. Их не разглядишь в масштабе фотографии но по назначению станка — это сверла, развертки, метчики, — музыкой звучат названия для уха специалиста, — фрезы, зенкеры различных диаметров и длин. Инструменты закреплены в стандартных оправках одного и того же размера, соответствующего

шпиндель выдвигается в горизонтальной плоскости перпендикулярно столу (координата Z)». Обозначения координат необходимы для записи программы обработки, фрагмент ее — нарезание резьбы с указанием режимов резания и координат метчика показан на ил. 8

Непонятно? А ведь на самом деле это художественное ремесло. Лишь в отдаленном приближении встретишь такую деталь в природе: улитка, рога козлотура, горного козла, антилопы, газели... Природные творения являют собой коническую винтовую поверхность большого шага, но не цилиндрическую, с завидным постоянством всех параметров: высоты, шага, диаметры резьбы, да еще таких малых размеров, что и у червячка не встретишь. В природе живой и не живой (кристаллы) рост идет по спирали, сужающейся к вершине.

Вернемся к наклонной станине станка Ее наклон удобен для отвода стружки от рабочей зоны, но, кажется, ослабляет жесткость стола в направлении действия силы резания (ось Z). Сила пытается столкнуть стол по склону, не лучше бы иметь традиционный горизонтальный стол? Сравним действие сил на столы 5 горизонтальной (ил. 9, а) и наклонной (ил. 9, б) компоновок. В обоих вариантах сила резания создает одинаковый опрокидывающий

обрабатывающем центре модели MC30-500

«Вас что-то интересует?» — спрашивает вышедший из офиса интеллигентный мужчина в белой рубашке и светлых брюках (ил. 7). — «Очень» — отвечаю невпопад — Мне нравятся эти станки. Кто их сделал?» «Студенты 2-го курса колледжа Александр Матвеев и Александр Прошкин». Матвеев здесь на выставке, но куда-то отошел. Наверное, знакомится с другими экспонатами. Сейчас мы его найдем» Владимир Анатольевич Григорьев, руководитель проекта «Обучающий комплекс», достает мобильный телефон и набирает номер. Мы слышим пиликанье сигнала Никто не отвечает. «Может быть неправильно набрал номер» — говорит и повторяет набор. Слышим знакомый сигнал. Ждем. Сигнал повторяется. Фотомэтр первым догадывается «Это отвечает мобильник, который где-то здесь рядом». И точно. Григорьев наклоняется под стол, достает из него телефон: «Забыл (про Александра) взять». Ему ничего не остается, как самому рассказать о станках. «Обратите внимание на наклонную станину с направляющими стола 5, ил. 6. Он перемещается в горизонтальной плоскости (координата X). Перемещение в вертикальной плоскости получает шпиндельная бабка (координата Y), сам

гнезду шпинделя Шпиндельная бабка расположена ниже магазина Станочник с удовлетворением находит автооператор для смены инструмента в шпинделе из магазина. Автооператор — это поворотная доска с двумя гнездами на противоположных концах. Одно из них предназначено для инструмента в шпинделе, другое — в магазине. Выдвигаясь вперед, доска вынимает инструменты одновременно из магазина и шпинделя и, повернувшись на 180°, при обратном ходе устанавливает новый инструмент в шпиндель и отработанный — в гнездо магазина. Абсолютно так же, как в настоящем

ТЕХНИКА-МОЛОДЕЖИ 12 ' 6 0 0 3