Юный техник 1963-12, страница 11

Целые коллективы ученых и инженеров должны объединить свой труд в этом деле: технологи, которые хорошо, до мельчайших деталей знают производственный процесс. Инженеры — специалисты по автоматическому оборудованию. Математики и программисты, которые создадут программу действий, получив от технологов все необходимые данные о течении процессов производства. И, наконец, специалисты по вычислительной технике, ибо счетные машины — это мозг автоматических систем.

Лавина проблем нарастает — производство не может застыть. Оно развивается, и пути его развития необходимо предвидеть создателям автоматических систем еще в самом начале, когда на бумагу ложатся первые эскизы. Нужно знать производство лучше — точнее, глубже, доскональнее, чем мы знаем сейчас. Нужно суметь перевести это знание на строгий и точный язык математики, более близкий «машинному языку» электронных вычислителей.

Словом, путь этот много сложнее, чем кажется иногда тем, кто, перескакивая через десятилетия, говорит о заводе будущего. Когда же на заводе останется минимум людей: инженеры, контролирующие работу автоматов, конструкторы, ремонтные работники, — огромная масса металла, пластиков и иных материалов будет дышать мыслью и чувствами человека, стоявшего когда-то у основания нашей «лесенки».

ДВЕНАДЦАТЫЙ — КЛАСС ТРУДОВОЙ ЗАКАЛКИ

До выпускных экзаменов было еще далеко,^а одиннадцатиклассники уже мечтали о будущем, спорили, строили планы один увлекательнее другого. У каждого из ребят был любимый герой, и каждый уже облюбовал себе профессию: кто видел себя в будущем врачом, кто геологом, кто механизатором, а кто и космонавтом...

Но потом вдруг решили разом: останемся всем классом в родном колхозе — рабочие руки здесь нужны не меньше, чем в любом другом месте. Тамара Говядина, Светлана Егорова, Вера Федотова, Тамара Манулина решили стать доярками. Юра Николаев, Владимир Сиверцев и Юра Константинов еще в школе научились водить трактор. Председатель артели так и сказал: «Молодцы, ребята, нам трактористы очень нужны». Валя Кашеварова и Лида Фомина связывали свое будущее со школой, педагогической деятельностью. Им и поручили колхозники заботу о самых маленьких гражданах села.

Так начали свой трудовой путь вчерашние школьники Передской школы Новгородской области. «Пусть одиннадцатый выпускной станет двенадцатым классом трудовой закалки», — говорят ребята.

9