Юный техник 1964-09, страница 10

ЭКЗАМЕН ПО ПРОВОДАМ

Автоматы сегодня торгуют водой и билетами, конв< ртями и продукта ми. Автоматизируете я обработка металтов, древеси ы, пластмасс Авгс via ты управляют движением i оездов, самолс гов, ракет, искусственных спутников и космических корабтей.

Сейчас педагоги нашей страны начинают применять автоматизацию учебного процесса и все пире используют различные технические средства.

В нашей школе кружок автоматики помогает учителям в этом новом и интерегнем дете. Сконструировано 6 различных типов обучающих аппаратов. Вот уже "коло полутора нет все аппараты применяется в школе, и не ради заб°вы. На уроках флзики, немецкого яьыка, географии, математики аппараты пом ore юч учащимся запоминать новы л материал, а главное — алпараты тавят учащимся оценки, которые заносятся учителем в журнал. Оценок у ребя^ f-гало больше, они учатся с большим интересом. В журнале «ЮТ» № 9 за J963 год уже описывался один подобный яппа рат, но, на наш взгляд, аппарат, который мы пледлагаем вам сейчас, лучше отвечает целям учебчого процесса.

Основную часть схемы разработяп ученик 11-го класса Емтыль Зауи-кан. Am арат называется «ОА 2» (обу шющий аппарат 2-й конс-рукиии). Для изготовления схомы необходимо иметь 6 иеле тига РПН. силовой трансформатор для радиоприемника «Рекорд» или другого тип% но обязательно с двумя или тремя обмотками наката. 9 диодов типа Д7А, Д7Б или Д^В и 5 лампочек, применяемых обычно для подсветки шкал радиоприемников, 10 пере-лючателей любо о типа, допускающих 6 переключений (IIi — П,о). Переключатели можно изготовить и самому. Кнопку К (см. ^хему) можно применись любую или также изготовить самому.

Работав¹" аппарат так. Учитель заготав'-ччг.ет 5 карточек и закладывает их в аппарат (для этого на передней панели имеют