Юный техник 1965-08, страница 60

^K ^

в этой схеме я заменил постоянными. Каждое в отдельности подбирал при настройке инструмента. Видите, не ленте четырнадцать дорожек. Против каждой из них на колодочке укреплен контакт, соединенный со своим сопротивлением генератора. На каждой дорожке сделаны отверстия. Подошло отверстие под контакт — он включил свое сопротивление в генератор, и мы слышим звук. Попало отверстие (под контакт на другой дорожке — звук будет другого тона. Тринадцать дорожек — тринадцать различных звуков. Полная октава. Четырнадцатая дорожка включает последовательно со всеми сопротивлениями добавочное, и звук поднимается на октаву выше. Можно любую мелодию записать на ленте. Отверстия разной длины, значит и ноты будут разной длительности. Это я подбирал опытным путем. Только нельзя одновременно два сопротивления включать — получается совсем другая нота. Включите, например, ре и фа, а получится до.

— Схема хорошая. Только тихо работает. Если захочешь на школьном вечере проиграть, совсем не будет слышно.

— Как раз об этом я и думал. Вот и пришел, чтобы вы посоветовали, как усилить звук.

— Это нетрудно. После того что ты сделал сам, схема покажется тебе пустяковой. Вот смотри. — И я нарисовал Юрке схему двухтактного усилителя мощности. — Чтобы ее раскачать, вполне достаточно того напряжения, которое возникает на вторичной обмотке трансформатора генератора. Мощности твоего усилителя хватит на трехваттный динамик. А его-то хорошо будет слышно со сцены.

— Схема простая. Я сегодня же начну ее собирать.

— Твой инструмент поможет передачам школьного радио. Он всегда будет один и тот же позывной давать.

— Это идея! «Меркурий» может заменить магнитофон! А собрать его смогут все ребята, у которых есть школьный радиоузел.

И Юрка довольный ушел. На городской радиовыставке он получил первую премию.