Юный техник 1966-12, страница 39

Кабинет физики разместился в двух бочьших комнатах. В одной из них тес ю прижались друг к другу разные конструкции, переносные станки, на столах — куски разноцветных проводов и оадиодетали Другая комната предназначена для занятий Идет урок физики Учитель Андрей Осипович Буланов держит в руках конверт, на нем крупные цифры: 2931. Те эке цифюы псвторяются на карточках, которые он вынимает из конверта Это код. Цифра 2 означает, что карточки относятся к физике; цифра 9 — что они предназначены для девятого класса, 3 — третья тема 1 — первый урок

Преподаватель раздает карточки ребятам. Перед Каждым на столе небольшой продолговатый ящик с высокой «спин шй». Это датчик. Ученики прикрепляют к нему полученную карточку Затем вставляют в спе-

JfLetfC HX>tCOflSUv& эле&п/мникц

циальны^ отверстия тонкие металлические штычи с разноцветными проводами. Вот и все. Можно приступать к выполнению задания

На карточках по нескольку вопросов. Быстро бегают перья пс бумаге, на листках растут строчки решения Наконец ответ получен. Ученик сравнивает его с колонкой цифр в правой стороне карточки. Потом устанавливает переключатель на крышке датчика в положение, соответствующее выбранному ответу. Щелчок тумблера — и на табло учителя загорается белый огонек. Задача решена верно.

А вот у соседа что-то не тадится. Он уже дважды менял положение переключателя, щелкал тумблером. Но все напрасно. Учитель заметил это. Подошел к ученику и, просмотрев его вычисления, принялся тихо, чтобы не мешать остальным, объяснять ошибку.

Так работает обучающая установка «Свет» Установка и автоматизированный класс смонтирова ы самими ребятами.

...Несколько лет назад в 58 й школе возникло научно техническое общество «Электрон». Вначале члены общества под руководством учителей физики А О. Буланова и математики Г. М. Кофмана строили нехитрые игрушки, затем приступили к созданию более сложных устройств — индивидуальных обучающих и контролирующих машнн: ТЭМ-58, «Звезда», «Ленинград».

Накапливался опыт, и конструкторы становились смелее. Более широкие планы захватывали их воображение Так появился «Свет», а с ним и автоматизированный класс на 40 рабочих мест. Теперь учителю не надо было вызывать учзников к доске, проверять домашние задания, контрольные работы. Всглянув на табло, он здесь же на уроке, получал информацию о том, как усвоена тема каждыд

Конечно, «Свет» — маши-ш хорошая, любят ее ребята. Но есть у нее один серьезный недостаток. Уж очень много