Юный техник 1971-03, страница 39

ХОЧУ Тех, кто начинает изучать физику, химию, биологию

ВСЕ и работать в технических кружках, приглашаем

ЗНА ТЬ прочитать странички этого раздела (37—43).

БУДУЩЕМУ ИНЖЕНЕРУ, ИЗОБРЕТАТЕЛЮ, РАБОЧЕМУ

Шестая беседа Анатолий МАРНУША Рис. А. СУХОВА

Не знаю, есть ли на свете более отталкивающее человеческое качество, чем жадность. Впрочем, тут следует сделать одно чрезвычайно важное уточнение — отвратительна жадность, выраженная в стяжательстве, в стремлении заполучить как можно больше денег, материальных ценностей, любыми средствами накопить груды имущества. Ну, а если человек ненасытен в приобретении знаний, в собирании опыта, тогда это добрая, хорошая жадность. И я думаю, что настоящему мастеру жить без такой жадности к знаниям, без постоянного накопления опыта просто невозможно.

Некто, скажем Вова, взял два дюралевых уголка, приклепал к каждой стороне по металлическому листочку сантиметров 15 в ширину и сантиметров 15 в длину, поставил уголки-упоры на стол и зажал между ними книги. Что скажешь? Просто, удобно, аккуратно. Конечно, это не великое изобретение, но добрый полезный опыт, который стоит позаимствовать каждому пареньку. Или другой пример. Сосед, Дмитрий Васильевич, усовершенствовал обыкновенные клещи: вырезал из толстого дюри-тового щланга полоску сантиметров в пять длиной и вставил ручки в резиновые цилиндрики так, что оставшаяся между цилиндриками упругая перемычка, согнувшись, стала работать как пружина. Сжимает Дмитрий Васильевич ручки — губки клещей сходятся, захватывают головку

гвоздя, отпускает — клещи сами расходятся. Удобно! И мимо этого опыта тоже не стоит проходить равнодушно. Ты имеешь дело с таким простым инструментом, как шило? А как быстро наточить это самое шило, знаешь? Оказывается, очень просто: зажми в тисках два плоских напильника, расположив их под углом 90° друг к другу, и, слегка поворачивая шило в руке, поводи им туда-сюда по нехитрому приспособлению. Тоже опыт, и тоже полезный... Тебе надоело без конца поддергивать сползающий с плеча ремешок фотоаппарата, и никакая идея не приходит в голову. Воспользуйся чужим, проверенным опытом: намажь тыльную сторону ремешка тонким слоем резинового клея и дай образоваться пленке. После этой операции можешь быть совершенно уверенным, что ремешок не съедет даже с такой скользкой ткани, как болонья...

Опыт щедро рассеян вокруг нас, опыт живет и множится всюду, где трудится, думает, ищет человек, и, чтобы обогащаться этим опытом, постоянно увеличивать свой личный запас, надо, во-первых, с м о т р е ть, во-вторых, в и д е ть, в-третьих, хранить это бесценное и вместе с тем даровое богатство.

Один мой приятель — мальчишка очень удивился, услышав эти «во-первых, во-вторых, в-третьих», и не без ехидства спросил:

— Интересно, а как это можно смотреть и не видет ь?..

Можно! Очень даже можно. Если человек взирает на что-то без особого интереса, перед глазами у него проплывают как бы туманные картины — предметы имеют лишь общие очертания, а подробности не застревают в памяти. Но результат получается совсем другой, когда тебе очень хочется разглядеть, понять, оценить, запомнить «лицо» машины, например, или устройство какого-нибудь аппарата. Когда есть настоящий интерес к явлению, зрение обостряется, память становится более емкой и мелочи не «проскальзывают» мимо, а просто-таки впиваются в мозг, как занозы. Так что смотреть и видеть — вещи разные!

Опытный слесарь смазал перед работой полотно ножовки легким слоем масла. Для чего? Дядя Ваня натер мылом направляющие туго закрывающегося ящика