Юный техник 1978-05, страница 10

школе ФЗУ. 1932 год был годом, когда в институты после некоторого перерыва снова стали принимать абитуриентов со вступительными экзаменами. Тогда-то, в возрасте 16 лет, я решил учиться дальше и выдержал экзамены в Самарском строительном институте. Дело в том, что мой отец был инженером-строителем и, как это часто бывает, хотел бы, чтобы сын пошел по его пути. И вот то, что я поступил в строительный инстутут, оказалось, как ни странно, решающим обстоятельством в выборе моей собственной дороги. В первые же дни я понял, что буду учиться совсем не тому, к чему испытываю склонность. А увлекался я уже тогда проблемами преобразования тепла в другие виды энергии в теплоэнергетических установках. Проучившись в строительном институте совсем недолго, я перевелся в Средневолжский энергетический институт.

Это было увлекательное время. Время приобретения знаний не только в аудиториях и на лекциях, но и в общении с теми, кто учился вместе со мной. Представьте себе, что некоторые из студентов были старше меня в два-три раза! Это были замечательные люди, коммунисты с колоссальным жизненным опытом, с искренним, большим желанием по зову партии стать образованнее, принести больше пользы стране. Я и считаю сейчас, что учила и воспитала меня в огромной степени вся та элоха 30-х годов, те люди, которые окружали меня.

Потом — семья переехала в Москву — я стал учиться в Московском энергетическом институте.

Конструкторское бюро, где я работал после института, тоже принесло большую пользу. Ученый формируется под действием разных факторов, они, разумеется, индивидуальны в каждом случае, но сочетание факторов — завод, хороший институт, кон

структорское бюро — для меия оказалось счастливым.

И наконец, учителя, например, известный ученый Дмитрий Львович Тимрот, под руководством которого потом, уже перед войной, я учился в аспирантуре МЭИ. Однако началась война...

— Вы были ее участником, Александр Ефимович?

— 16 июля 1941 года я записался добровольцем в особую мотострелковую бригаду, которая была сформирована на московском стадионе «Динамо». Но вряд ли мои военные годы имеют прямое отношение к теме нашей беседы. Скажу только: армия тоже оказалась хорошей школой. Служба в частях Западного и Юго-Запад-ного фронтов, преподавательская работа в Военно-воздушной академии ммени А. Ф. Можайского в Ленинграде. По окончании войны я возвратился в Московский энергетический институт.

Изучение свойств веществ при высоких температурах и давлениях — вот что интересовало меня в те годы. Это было весьма важным в научном и прикладном смысле, важным, в частности, для теплоэнергетики. За фундаментальные работы в этой области группу ученых в составе академика В. А. Кириллина, профессора М. П. Вукаловича и меня в 1959 году удостоили званиями лауреатов Ленинской премии. И примерно в то же время меня, как и других ученых, работающих в нашей области, увлекла идея прямого преобразования тепловой энергии в электрическую — идея магнитогидродинамического генератора.

...Пробный пуск У-IS, опытно-промышленной МГД-установки, состоялся в Институте высоких температур АН СССР несколько лет назад. Испытания подтвердили: советские ученые осуществили то, о чем прежде могли лишь мечтать. Лишь в наши дни мощная МГД-установиа стала

юяс