Юный техник 1983-01, страница 50

следуют этой очевидной логике. Спрашивает, например, читатель адрес какого-нибудь учебного заведения и в этом же письме перечисляет еще пять-шесть профессий, которые ему нравятся. Окончательный выбор еще не сделан. Можно понять человека, которому нравятся несколько разных работ. Нелегко остановиться сразу на чем-нибудь одном. Но зачем тогда раньше времени искать училище или институт?

В одном письме даже просьба перечислить институты Ленинграда. Так и осталось непонятным для нас, профессию человек выбирает или город, в котором хотелось бы учиться.

'Вам, конечно, хочется больше узнать о полюбившейся профессии. Многие не ограничиваются чтением очерков о профессиях, которые мы публикуем почти в каждом номере журнала, а стараются и книги подходящие находить, расспрашивать учителей и родителей, искать людей этой профессии, чтобы поговорить и посоветоваться. Это и есть самостоятельность. Но, к сожалению, некоторые ждут готовенького. Доходит до курьезов. «Я уже полтора года надеюсь, что вы в журнале расскажете о профессии следователя и о том, где ее можно приобрести», — пишет нам один читатель. Обратите внимание: он хочет стать следователем, то есть человеком, который должен по малейшим следам узнать все о совершенном преступлении, а сам в течение полутора лет не может узнать то, что 'лежит на поверхности и опидано во многих хороших книгах...

Некоторые читатели настолько мало знают о будущей профессии, что путают ее с должностью. Десятиклассник из областного города, в котором много библиотек, а значит, и самых разных книг, наверняка ничего не читал о журналистике, иначе не написал бы: «Хочу выучиться на соб

ственного корреспондента во Франции». Может быть, мечта нашего читателя сбудется. Но для этого ему придется начать с того, с чего обычно начинают все журналисты — с заметок в местной газете (разумеется, если они у него будут получаться). Потом учеба на факультете журналистики, для поступления на который требуется не только сдать вступительные экзамены, но и представить какое-то количество работ, оговоренных условиями творческого конкурса. Затем, после окончания, многолетняя безупречная работа в редакции...

Видимо, не стоило бы комментировать это письмо, если бы оно было единичным. Но кое-кто хочет сразу стать капитаном торгового судна, режиссером-постановщиком и даже начальником строительства гидроэлектростанции. Ничего плохого нет в том, что человек мечтает о важной работе. Но нужно думать и о путях, которые ведут к этим целям. А они бывают долгими, нелегкими и обычно начинаются с малого.

Часто редакцию просят дать тот или иной совет. Мы с удовольствием делаем это, если в письме содержатся сведения, достаточные для совета. Но что можно ответить на такое, например, письмо: «Я хочу стать закройщиком, но мне не советуют. А что посоветуете вы?» Допустим, мы наобум посоветуем стать закройщиком вопреки мнению близких читателю людей. А вдруг правы как раз родители, учителя, товарищи? Ведь они лучше знают того, кому советуют. Или наоборот: мы порекомендуем прислушаться к совету близких, а близкие иногда бывают не правы.

Иногда нас просят рассказать о профессии, которая несколько месяцев назад была освещена в «Нашей консультации». Всем тем, кто только что познакомился с «Юным техником», советуем полистать в библиотеке под

47