Юный техник 1989-02, страница 30
даже ошибки искать самостоятельно. 4. Берегите игры. Не складывайте их вместе с остальными игрушками. Храните игры на видном, но не очень доступном для малыша месте. 5. При определении очередности игровых занятий учитывайте возможности ребенка. 6. Увлечения ребятишек «волнообразны», поэтому «забывайте» (когда чувствуете, что это необходимо) об игре на месяц-два или даже больше, а потом «случайно» вспоминайте о ней. 7. Чтобы росло стремление малыша самостоятельно заниматься играми, пользуйтесь приемом «ледокола»: каждую новую игру начинайте с более легких или уже преодоленных заданий и только в конце давайте трудные. 8. Для самых маленьких (1,5—3 года) оживляйте игру рассказом или сказкой, давайте имена узорам и моделям, придумывайте, фантазируйте вме- ратную коробку размером 125Х бодно. В такой коробке не только X 125Х 30 мм с крышкой. Проследи- удобно хранить кубики, но и склады-те, чтобы кубики входили в нее сво- вать узоры серии В. 11 12 SH 6 7 8 ЙЙК НЕ 13 10 16 % 17 18 2223V24 ■тЖ aw 19 204 ^ СУ*в 28 |
