Юный техник 1989-04, страница 9

Юный техник 1989-04, страница 9

ОСТРЫЙ РАКУРС

ЧТО ТАМ, ЗА СЕЛЬСКОЙ ОКОЛИЦЕЙ!

Комментарий ко 2-й странице обложки

Получил письмо из деревни от давнего приятеля. Пишет: уехал сын учиться в город, в СПТУ. Затосковало родительское сердце: молод ведь еще парень, молод и зелен. Но понимает: сыну нужно шагать дальше. А в селе, кроме школы-восьмилетки, нет других учебных заведений...

Учиться конечно, нужно. Без специальных знаний трудно. Хорошо, если бы училище было, может, даже в селе. Постигай науки, и родной дом рядом. Верно ведь подмечено: не тот отец-мать, кто родил, а тот, кто выкормил да делу научил. И всегда по-хорошему завидуют тем, у кого дети растут умелыми, работящими. А если сын пойдет по стопам отца, говорят — династия...

Нё на что, кажется, обижаться моему товарищу: сын выбрал его профессию — решил стать механизатором. Но вернется пи после учебы! Сколько их «засосал» город.

И в самом деле — почему училища, готовящие сельских специалистов, располагаются в подавляющем большинстве в городах и в пгт, поселках городского типа! Разве в колхозах и совхозах не хватает места, средств! Почему бы, скажем, не пристроить к школе еще одно здание и не разместить в нем производственно-техническое училище! Педагогические кадры, воспитатели есть, материально-техническая база — тоже. Получается двойная выгода: подростки не уезжают в город, остаются на земле, и родители довольны...

Есть возражение: в СПТУ обучаются не только сельские ребята. Как же быть с городскими! Им ехать в сепо! Необязательно. Почему бы не открывать училища и там, и там!

Разумеется, вопрос не прост — требует серьезного изучения. Даже

многоопытные специалисты не могут ответить на него однозначно. Например, в Госкомобре СССР на вопрос, почему в сельской местности мало СПТУ, нам ответили: не проявляют заинтересованности руководители колхозов и совхозов. Им, оказывается проще снарядить паренька в город на учебу, чем под боком готовить смену. А сельские ребята из училища уходят служить в армию, оттуда возвращаются и родному порогу единицы. Так и возникают села без женихов, а на трактор впору садиться девчатам. Давно подмечено: оторвать от земли сельчанина проще, чем вновь породниться с ней. Разве не об этом говорит и опыт 30-х годов!

Несомненно, села должны готовить специалистов сельскохозяйст венного производства. Отлично это делается, например, в небольшом литовском поселке Янюмуйже. Усилиями энтузиаста и педагога Эдвин-са Киде здесь построено отличное СПТУ. Киде твердо уверен, что специалист, взращенный рядом с домом, будет специалистом умелым и совестливым. Эдвине Киде — прогрессивный педагог и руководитель. Несмотря на запрет, перевел своих учащихся на пятидневку — пусть побольше дома бывают, родителям по хозяйству помогают. Для детей педагогов построил детский сад. Есть рядом с училищем и кинотеатр, клуб, магазин — все это тоже депо мыспи и усилий Киде. С увлечением учатся в Янюмуйже литовские ребята и не торопятся уходить в город...

Но ведь все еще многие, очень многие сельские ребята считают — счастье там, за околицей, в городе!..

В. ФЕДОРОВ

7