Тело человека №38, страница 18

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ fPAЗДEЛ^

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КОНЦЕПЦИИ

_САМОСОЗНАНИЯ____

При описании самих себя маленькие дети имеют тенденцию описывать физиологические различия: например, «у меня темные волосы» или «я - девочка», в то время как старшие дети приводят и более абстрактные характеристики.

По мере того как ребенок растет, его восприятие самого себя как личности расширяется одновременно с его познаниями о других и об окружающей среде. Самосознание, включающее в себя такие абстрактные факторы, как индивидуальность, достижения и стремления, требует длительного процесса совершенствования.

Я И ДРУГИЕ__

Начало представлений о самом себе базируется на отличиях от других. Начав развивать представление о самом себе, дети скорее начнут использовать речь для подчеркивания своего отличия: например, ребенок может сказать «я люблю молоко, а папа -нет». В этом периоде дети могут проявлять собственнические

А По достижении возраста, когда ребенок способен узнавать себя в зеркале, он также может узнавать членов своей семьи на фотографиях,

чувства к своим игрушкам. Игры с другими детьми могут приводить к ссорам из-за обладания игрушкой, так как ребенок старается создать границы между собой и другими.

СОЦИАЛЬНАЯ ____ВОВЛЕЧЕННОСТЬ_

Чувство восприятия самого себя является важным фактором для начала осознания и контроля над эмоциями и действиями социально приемлемым способом. Самоконтроль показывает понимание ребенком факта, что другой человек обладает желаниями, отличающимися, а иногда противоположными его собственным желаниям.

На этой стадии развития ребенок способен понимать концепцию «плохого» и «хорошего», а также начинает регулировать свое поведение. Доказательством этого становятся совместные игры, кроме того, они являются первым признаком развития у ребенка чувства сопереживания другим людям.

Представление о самом себе -способ, которым ребенок чувствует себя, - является очень важным для расширения социальной вовлеченности. Ребенок, имеющий позитивное представление о себе, с большей долей вероятности будет счастливым, уверенным в себе и успешным в своих отношениях с другими детьми и в школе.

Позитивное представление о самом себе ведет к повышению самооценки, в то время как негативное представление формирует заниженную самооценку. Этот период развития является важной частью детства. Процесс развития

А Самосознание ведет к пониманию хорошего и плохого поведения. Вскоре дети начинают испытывать более сложные эмоции, такие как гордость и чувство вины.

самоуважения начинается с младенчества в результате общения с самыми близкими людьми.

Развитие чувства собственного достоинства у ребенка продолжается в зависимости от установок родителей и их поведения, но в дальнейшем комбинируется с опытом ребенка, сведениями об окружающей среде и влиянием школы.

Что способствует популярности?

Представление о самих себе развито у детей младшего возраста недостаточно для того, чтобы они осознанно стремились стать популярными. Однако дети с нормальной или высокой самооценкой неизбежно становятся наиболее популярными в обществе.

Исследования показывают, что дети добиваются популярности, во-первых, за счет позитивного по отношению к другим детям социального поведения, а во-вторых,

4 Позитивные и уверенные в себе дети обычно популярны среди своих сверстников. Развитые общие социальные навыки, например зрительный контакт, являются признаками уверенности в себе.

за счет своего более высокого интеллекта, влиятельности и привлекательности.

Типичными чертами популярных детей являются:

■ дружелюбие;

■ стремление к совместным действиям;

■ отзывчивость и общительность; Ш успехи в школе;

■ внешняя привлекательность;

■ превосходство в чем-либо, например спорте или какой-либо другой деятельности, которая ценится сверстниками;

■ развитые общие социальные навыки, включая улыбку, зрительный контакт, умение слушать, способность выдвигать предположения и задавать вопросы.