Тело человека №38, страница 17

Становление самосознания

ЛИСТ 33

Самосознание является основополагающей частью личности человека. При освоении навыков, необходимых для взрослой жизни, дети начинают воспринимать себя как отдельную личность. Понимание этого формируется по мере роста ребенка.

Самосознание - это осознание индивидуумом того, что он является уникальной личностью с индивидуальными желаниями и умениями. Обретение самосознания играет важную роль в эмоциональном, социальном и интеллектуальном развитии ребенка. Самосознание помогает ему начать регулировать поведение и эмоциональные реакции на различные ситуации, а также проявлять сопереживание по отношению к другим людям.

Ребенок рождается без самосознания и является абсолютно эгоцентричным - он осознает себя не более, чем других людей. Чувство самосознания не развито в течение первых двух лет жизни, но оно начинает проявляться по мере взросления ребенка.

РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ Развитие самосознания представляет собой познавательное достижение, требующее определенного уровня зрелости нервной системы, а также психологической зрелости. Для этого требуется достаточное количество времени. Основные принципы самосознания определяются в возрасте от 18 месяцев до 2 лет. Процесс развития продолжается в течение десятилетий. Основные изменения при этом происходят в пубертатном и юношеском периодах,

Т Развитие собственной индивидуальности часто сопровождается проявлением чувства собственности и собственничества, что иногда приводит к ссорам между детьми.

А Маленькие дети не способны узнать свое отражение в зеркале. Вместо этого они пытаются играть с другим ребенком, которого они видят.

хотя их совершенствование продолжается вплоть до 40 лет.

Самосознание ребенка начинает развиваться на втором году жизни, но оно является ограниченным и остается таким вплоть до младшего школьного возраста.

_________ПОЗНАНИЕ СЕБЯ

Умения, первоначально приобретаемые ребенком, используются для удовлетворения его моментальных потребностей (например, крик для того, чтобы получить еду). Дети в этом возрасте

не способны понять отличие себя от своих матерей. Ребенок начинает осознавать самого себя как отдельное существо по мере понимания того, что его действия могут влиять на события и иметь результат. Например, ребенок, бросающий еду на пол, увидит, что кто-то ее уберет.

Одним из первых признаков того, что ребенок начинает отличать одного человека от другого, является способность узнавать себя в зеркале. Это примитивное начало представления о самом себе происходит в возрасте от 16 до 24 месяцев.

ОТРАЖЕНИЯ Наблюдение за реакцией ребенка перед зеркалом демонстрирует процесс развития узнавания самих себя. Большинство детей в возрасте 9-12 месяцев смотрят на свое отражение, строят гримасы или пытаются каким-то образом общаться со своим отображением в зеркале. В этом возрасте дети не осознают того, что в зеркале они видят свое собственное изображение.

Если накрасить нос ребенка и поставить его перед зеркалом, то можно проверить, узнает ли он себя. Маленькие дети будут стараться потрогать нос у своего отражения в зеркале. Дети постарше (в возрасте от 16 месяцев до двух лет) будут стараться прикоснуться к краске на своем носу, а не к изображению в зеркале.

▲ Приобретение самосознания является важной частью социального развития. Оно позволяет ребенку начать сопереживать другим людям.

Ребенок в возрасте двух лет также узнает себя и называет свое имя, если ему показать его фотографию или отражение в зеркале. Такое развитие самосознания позволяет ребенку проводить сравнения между собой и другими людьми и начать определять собственную личность. На этой стадии дети начинают относить себя к категориям по таким простым признакам, как пол и возраст.