Тело человека №43, страница 20

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

Миелинизация

ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗЕЙ

_МЕЖДУ НЕЙРОНАМИ_

В результате активности и приобретения знаний происходит постоянное формирование и укрепление связей между нейронами. На данном этапе образование новых межнейрональных связей позволяет ребенку осваивать множество сложных навыков, таких как умение читать и писать, игра на музыкальных инструментах.

По мере роста ребенка происходит развитие его головного мозга. Взаимодействие обоих полушарий становится более координированным, поэтому развивается способность выполнять более сложные действия. Развитие лобной доли коры головного мозга позволяет понимать ребенку абстрактные вещи и начать думать, как взрослые.

Консолидирующая фаза развития головного мозга продолжается примерно до 10 лет. К этому времени развитие мозга соответствует по сложности его развитию у взрослого человека. После этого межнейрональные связи, которые не используются или используются очень редко, начинают разрушаться. В результате резко сокращается способность освоения новых навыков, умений и знаний. Это происходит для того, чтобы в зрелом возрасте в мозге образовались новые связи между нейронами. Однако обучение уже никогда не будет даваться так легко, как в детстве.

При рождении головной мозг содержит около 100 миллиардов нейронов. В отличие от других клеток организма, нейроны не размножаются, С течением жизни их количество постепенно уменьшается.

Функциональность головного мозга, однако, определяется не количеством нейронов, а множеством и разнообразием связей между ними. У взрослого человека один нейрон может быть связан с 15 ООО других нейронов.

Нервные волокна

Скорость, с которой нервные волокна проводят импульсы, прямо зависит от количества изоляционного материала (миелина), окружающего эти волокна. Миелинизация нервных волокон происходит в течение первых лет жизни. Во время этой фазы развития, характеризующейся укреплением связей между нейронами, частая активизация нейронных сетей сообщает различным отделам головного мозга специфические функции.

При отсутствии частой активизации нейронных сетей происходит потеря связей, установленных между нейронами. Существуют серьезные основания предполагать, что редко используемые нейроны «самоуничтожаются». Этот процесс называется апопто-зом. Это доказывает важность поддержания мозга в активном состоянии.

▲ Мозг ребенка располагает множеством межнейрональных связей. Это значительно облегчает процесс приобретения новых навыков и умений, а также усвоение информации.

► Координация движений у ребенка формируется благодаря постоянной практике, так как для выполнения определенных действий необходимо укрепление связей между нейронами.

5 лет

В 5 лет мозг ребенка все еще продолжает интенсивно расти. К этому времени количество миелинизированных нервных волокон значительно увеличивается (белого цвета).

9 лет

Мозг ребенка подходит к завершающей стадии интенсивного развития. Продолжается образование миелина.

Мозг взрослого человека На снимке видна миелинизация мозга. Кора головного мозга имеет выраженную неровность контуров (в отличие от более мягких очертаний мозга ребенка).

Новорожденный На данном цветном магнитно-резонансном снимке показан мозг новорожденного. На нем хорошо видно отсутствие миелина (изоляционной оболочки нервных волокон).

6 месяцев

В мозге шестимесячного ребенка имеется миелин (белого цвета). Миелинизированные нервные волокна быстрее проводят импульсы, чем немиелинизированные.

20 месяцев

На данном снимке видно, что количество миелина заметно увеличилось. Также видны развивающиеся желудочки головного мозга (центральная часть мозга фиолетового цвета).