Техника - молодёжи 1939-07-08, страница 51

Впрочем, не следует фантазировать! Нуж-вр приниматься за работу-Олег задумался: с чего начать?

Жизнь шла своим чередом: книги, лаборатория, комсомольская работа,

кино, театр и Всяки" -—-— ** .....

Иступлен и я». Все эт нечто органическо! го бытия.

Дипломная работа скверно. Начав, как

чения обширной литературы, Олег заинтересовался работой Ленинградского институ-" таллов. Ленинградцы пытались соз-сталь, содержащую хром, ванадий и кремиий.'

Кремний! Это было заманчиво — его природе сколько угодно. К сожалению, ленинградская сталь не показала высокой стойкости. Но, может быть, ленинградцы ^достаточно обстоятельно изучили этот сплав или же в длинной цепи опытов и Лабораторных исследований проскользнула ошибка? Надо еще раз попытаться. А затем, ведь можно испробовать не только кремний, но и алюминий. Хорошо бы посоветоваться с профессором. ^Профессор, заслуженный деятель науки . А. Минкевич, всегда охотно шел навстречу Олегу. Он дал Иванову ряд указа -

— Надо пробовать. Надо делать маленькие лабораторные плавки.

Иванов стал пробовать. / Когда в огромном здании института гасли огни и водворялась ночь, Олег в уединении небольшой лаборатории приступал к работе. Ночью он действовал потому, что плавка производилась в электропечи, которая пожирала много энергии. Днем включать печь не разрешалось. Олег подбирал шихту и начинал плавку. Работа велась на-ощупь, вслепую — не было еще достаточно

Вскоре молодой исследователь убедился, .что, кроме трудностей обработки, эта

...и в электрической печи начиналась плавка.

обещает. Избранная им дорога оказалась ложной. Лобовая атака вместо быстрых и желанных результатов принесла некоторое разочарование.

Пришлось углубиться в теорию, чтобы можно было решать проблему с открытыми глазами. Верное решение нащу-пывалось постепенно, с большим трудом. Олег докапывался до первопричин, определяющих свойства быстрорежущей

'• Немало дней было посвяще-изучению химического рав-в сложных сплавах железа — вольфрама —■ углерода. Сейчас перед ним раскрывались новые стороны равновесия этих сплавов, которые раньше были в тени. Эта работа привела к очень ценному' открытию. В стали Тейлора и Уайта содержится 18% вольфрама, но активно, т. е. по прямому назначению, используется не больше 10%; растворяясь в железе, вольфрам придает сплаву прочность и режущие свойства. Остальное же количество вольфрама находится в стали в виде крупных зерен карбида, представляющего собой химическое соединение вольфрама с железом и углеродом. Этот карбид не имеет существенного влияния на свойства стали. Выходит, что можно без ухудшения прочности и режущих свойств метал-ла уменьшить в нем содержание вольфрама почти наполо-

Все более углубляясь в теорию, Олег стремился свести свое задание к основным и наиболее конкретным вопросам.

—- Нужно выяснить, — решил он, —- какие элементы могут быть использованы для создания новой стали. Рассмотрим физическую картину смягчения закаленной стали при нагреве. Начнем по порядку. Что, собственно, представляет собой закаленная сталь? По существу, это твердый раствор карбида в железе. Хорошо. Что же происходит при нагревании стали? Вначале из раствора выделяются мельчайшие зерна карбида. Их нельзя увидеть даже пол микроскопом. Этот процесс не ухудшает свойств стали. Смягчение ее начинается после, когда мельчайшие зерна карбида соединяются в крупные зерна, хорошо различаемые под микроскопом. Решение задачи нужно искать именно здесь. Яспо! Процесс возникновения круп-

...... зерен карбида (так назы-

Коагуляция) зависит образом от элементов, которые входят в состав стали. Можно ли подобрать элементы, мельчайшие карбидные зерна которых при нагревании стали не имели бы склонности к коагуляции? Да, можно. Этим требованиям удовлетворяют карбиды вольфрама, молибдена и ванадия.

Задача сводится к тому, чтобы подобрать выгодное, наиболее удачное соотношение этих элементов при наименьшем содержании вольфрама. Но как это соотношение найти?

Пришлось еше раз изучать равновесие в тройных сплавах.

Олег напряженно следил за работой кузнеца. Один чрезмерный удар пневматического молота мог разнести впрах результаты долгих трудов.

Снова потекли беспокойные ночи в институтской лаборатории. Как всегда, работа начиналась с подбора шихты, т. с. составных материалов для плавки. Их нужно было брать в определенной пропорции; в этом деле приходилось полагаться главным образом на чутье исследователя.

Затем шихта закладывалась в магнезитовый тигелек, который опускался в вертикальный цилиндр электропечи Таммана. Включался ток, и начиналась плавка. Проходил час, другой. Олег сквозь синие очки наблюдал за ходом процесса. Внезапно раздавался треск, за которым следовало яростное шипенье сверкающего металла.

— Чорт возьми, лопнул тигелек!

Расплавленная сталь выливалась, разъедай графитовый цилиндр печи.

Приходилось все начинать сызнова.

Прежде всего необходимо сменить графитовый цилиндр, но к нему невозможно прикоснуться. Он раскален — температура свыше 1000°. Нужно подождать, пока охладится. А время идет.

Едва температура цилиндра опускалась до 400°, как Олег, надев рукавицы, осторожно вынимал его из печи. При этом горячий ток воздуха, идущий со дна печи, взмывал кверху целые облака угольной пылк, накопившейся между цилиндром и кожухом печи. Пыль густым налетом покрывала всю лабораторию, не щадя при

О, эти злополучные тигельки! Они доводили Иванова до белого каления. Они испытывали его «закалку», его терпение, самообладание, настойчивость и упорство — качества, без которых нельзя вести научную работу.

Эти качества воспитывал в нем комсомол. Многое дало Олегу изучение произведений Ленина, Сталина... Именно здесь он почерпнул, что во всяком ле.пе следует

АО