Техника - молодёжи 1939-10-11, страница 36

В густой высокой траве искусно укрыты блиндажи.

Обнаружить эти блиндажи, которые почти сливаются с окружающей местностью, очень трудно.

Однако еще труднее заметить голову наблюдателя, которая высовывается из блиндажа иа пять секунд.

Снайпер должен не только увидеть мелькнувшую голову, но и поразить ее.

Словно из-под земли вынырнула «собака».

Куда она бежит, зачем?

Может быть, к ошейнику привязан пакет с важными донесениями?

Не миновать ей снайперской пули! Раздается выстрел.

Не дойдя до места назначения, «собака» так же внезапно исчезает, как и появляется.

Земля изрезана глубокими траншеями, которые тянутся в различных направлениях. В траншеях находятся показчики.

Подняв мишень кверху, они передвигаются вдоль траншей, создавая иллюзию живой движущейся цели.

Как только пуля попала в мишень, показчик эту пораженную мишень немедленно убирает.

Сошников и Аверьянов поступили в снайперскую школу, как и большинство курсантов, имея лишь меткий глаз, знания в объеме средней школы и горячее желание притти в Красную армию квалифицированными бойцами.

Еще зимой они, без отрыва от производства, хорошо изучили тактику стрелкового подразделения, в составе которого снайпе

Снайперской паре дается определенный сектор наблюдения. Чтобы удобно было указывать цели, стрелки наметили в своем секторе ориеитиры: верстовой столб и го- . релое дерево, ясно выделяющиеся на фоне зеленого леса.

Снайпер глядит через оптический при- ^: цел. Между линзами заключены прицель- j ные нити.

Горизонтальные нити называются выравнивающими: они помогают стрелку правильно держать винтовку, не сваливая ее . набок.

Вертикальная нить называется прицель-ным пеньком.

На корпусе оптической трубки укрепле- ; ны два маховичка и две шкалы. Вращением одного маховичка прицельные нити поднимаются или опускаются соответствен- . но дистанции, на которую ведется стрель- -ба, другой маховичок служит для перемещения прицельных нитей по горизонтали. ;

рам придется действовать, детально ознакомились с материальной частью стрелкового оружия, взаимодействием частей, усвоили законы полета пули (баллистику), научились бегло решать стрелковые задачи и пользоваться расчетными приборами.

В лагере Сошников и Аверьянов выполняют комплекс практических упражнений, который состоит из пяти постепенно услож-

Лежа в укрытии, замаскированные «под местность» матерчатым камуфляжем, оба курсанта приступают к первой боевой стрельбе.

Чтобы поразить цель, внезапно показавшуюся на несколько секунд, нужно хорошо изучить лежащую перед линией < огня местность, запомнить расположенные] на ней предметы и заранее определить' позиции «врага».