Техника - молодёжи 1940-10, страница 44

КРУЖОК

В. СМИРНягин

В 1934 г. в 1-ю среднюю школу Джапаридзенского района города Баку пришел новый учитель физики, Николай Николаевич Шишкин. С первых же дней он заинтересовался состоянием физического кабинета в школе. Надо сказать, что кабинет этот влачил жалкое существование, В нем насчитывалось всего десятка два различных приборов. И что это были за приборы! Изломанные, запущенные, некомплектные, они совершенно не годились к употреблению. Фактически кабинета не существовало, и физику приходилось преподавать при помощи мела и доски, без опытов и демонстраций. Понятна поэтому та нелюбовь к этой науке, какую питали в то время ученики 1-й школы. Они считали физику скучной и сухой наукой, совершенно оторванной от жизни. Отсутствие необходи-

Николай Николаевич Шишкин, преподаватель физики и руководитель школьного кружка юных физиков в 1-й средней школе г. Баку.

мых приборов приводило также к тому, что часы, предназначенные „для практических занятий по физике, нельзя было использовать. Эти часы занимались другими предметами. В результате время, отведенное для прохождения физики, уменьшалось почти вдвое.

Тов. Шишкин твердо решил создать в школе полноценный физический кабинет. Но как это сделать? Задача была не из легких. Не было ни средств, ни помещения, ни

ЮНЫХ ФИЗИКОВ

Регенеративный радиоприемник, разложенный на составные элементы. (Работа кружковцев 1-й бакинской школы.}

оборудования. В школе отсутствовал даже необходимый инструментарий. Но молодой физик был настойчив.

Самое ценное в замысле т. Шишкина было то, что он решил создать физический кабинет, достойный советской школы, силами самих учеников. Педагог внимательно пригляделся к ребятам старших классов. Среди них он выбрал пять человек, проявлявших наибольший интерес к различным самоделкам и занятиям по физике. Эта пятерка и составила ядро будущего кружка.

Затем начались поиски необходимых материалов и инструментов. Каждый из ребят принес из дому тот или иной инструмент, который можно было пожертвовать кабинету. Таким образом материальная база кружка в первые дни существования составилась из вещей, принадлежавших лично т. Шишкину и кружковцам. Набор инструментов был не очень богат, но с ним уже мож-

Уже через три месяца кружок выпустил двадцать пять заново изготовленных и отделанных приборов. Это была первая победа. Директор школы убедился, что кружок действительно может работать и приносить реальную пользу. Кружку предоставили комнату и отпустили небольшую сумму денег, которая позволила прикупить недостающие инструменты и кое-какие материалы.

Прошло пять лет плодотворной работы. Кружок рос, вырабатывались его организационные формы и взаимоотношения между членами кружка и руководителем. Кабинет пополнялся все более совершенными

но было кое-что сделать. К тому же руководитель и юные физики оказались достаточно изобретательными. Они умели, по образному выражению великого физика Фарадея, «пилить отверткой и отвертывать пилой».

43