Техника - молодёжи 1941-07-08, страница 44

Спецшкола готовит пополнение высших военно-морских училищ. Юноши, вышедшие из ее стен, станут впоследствии квалифицированными командирами, штурманами, гидрографами, артиллеристами, минёрами, . инженерами. Решив -посвятить свою жизнь суровой, но интересной профессии моряка, они с чувством большой ответственности отдают сейчас свои силы серьезной специальной подготовке.

— Возьмите пеленг на отдельно стоящую трубу!—предлагает ученику преподаватель основ морского дела.

Задача решается на «командирском мостике», за настоящим морским компасом. Ничего, что в окно кабинета, где стоит

А вот у огромного, похожего на орудие, оптического прибора сидит «дальномерщик». Он изме- ; ряет расстояния. Направив «глаз» прибора вдоль школьной палубы, ученик вычисляет ее длину до противоположной стены и докладывает о резуль- ^: татах измерений стоящему рядом командиру, Ко- / нечно, со всем множеством приборов, входящих | в оснащение современного корабля, учащемуся ! спецшколы не удастся познакомиться практически. Тем не менее по фотографиям, чертежам и описаниям, имеющимся в специальных кабинетах, я он получит ясное представление о замечательных навигационных устройствах, оптических прицель? ] ных приспособлениях, аппаратах и приборах,-1 являющихся «ушами», «глазами», «мозгом» ко- ' рабля.

Артиллерия и торпедное оружие — мощные ! средства нападения и защиты корабля. Как за- \ рядить аппарат длинным стальным версте- j ном, несущим в себе несколько сот килограммов

«командирский мостик», вместо морского пейзажа видны только трубы и крыши высоких зданий. Они легко • сходят за береговые знаки, маяки, скалы. Пройдет несколько лет, н этому ученику придется уже стоять на подлинном мостике и вести настоящий корабль со всем знанием штурманского дела. Тогда он, наверное, вспомнит свои первые уроки, закладывавшие основы его будущей профессии.