Техника - молодёжи 1976-03, страница 64

Техника - молодёжи 1976-03, страница 64

Досъе

Аюбознайкина

Ученый —это тот, кто думает

Лейтенант Мори, будучи хранителем архива, куда сдавались на вечное хранение вахтенные журналы всех кораблей американсио-го флота, стал их просматривать и сравнивать между собою. На эту, казалось бы, чисто механическую работу jbmo затрачено несколько лет, на протяжении которых Мори проверил н сопоставил 196 790 записей гидрологических и метеорологических наблюдений. Итог этой удивительной научно-исследовательской работы — нрупное открытие: океанические воды тесно и постоянно взаимодействуют с атмосферным воздухом, окутывающим со всех сторон земной шар.

Это открытие позволило Мори определить границы и направление Гольфстрима; отнрыть систему юго западных муссонов на экваториальных широтах Атлантического океана и на западном берегу Американского континента; открыть и исследовать пояса пассатных ветров и штилевых полос, что сыграло огромнейшее значение в упорядочении движения парусных судов в открытом океане. Если раньше переход из Англии в Австралию занимал от 5 до 8 месяцев, то при пользовании картами направления ветров к течений, составленных Мори, он мог совершаться в 4 месяца; вдвое сокращался и переход из США в районы Южной Атлантики. Мори составил карты для нитоловов, с уиа-занием мест и времени нахождения там китов. Мори внес в метеорологию и гидрологию столько, сколько до него в эти науки ие вносил никто. Его выводы и предложения оказались

столь важными, что многие государства, в том числе и Россия, приняли внесенные им на брюссельской Международной метеорологической конференции предложения об установлении одинаковой системы наблюдения на море за метеообстановкой и одинаиовой формы ее записи в вахтенных журналах.

Научный подвиг Мори может быть блестящим подтверждением старой истины: ученый — это тот, кто думает.

Н. СУПРУНОВ

Разные разности

Их сиятельства занялись наукою...

В № 7 журнала за 1975 год опублинована интересная заметка «Атеистическая инижичища сумазброд-ного автора». В ией рассказывается о замечательной научной прогрессивности Петра I, иоторый раньше многих ученых признал справедливость системы Коперника. Ясность ума Петра I, его интерес к естественным науиам общеизвестны. Гораздо меньше известно об отношении н наукам других руссних исторических деятелей. А оно, думается, может представить интерес для читателей.. I

в В начале своего царствования Екатерина II, состоявшая в переписке с Рндро и Вольтером, пристально следила за научными ио-виннами. появлявшимися в Западной Европе. Именно она настояла на том, чтобы в России было введено прививание оспы. Причем для побуждения подданных и оспопрививанию царица

раньше всех сделала прививку себе и своему сыну Павлу.

Ф Император Павел мало интересовался науками. Тем не менее и ему приходилось сталниваться с проблемами научными, касающимися главным образом географии... В 1801 году, поссорившись с англичанами, он решил послать казачье войско под командой атамана Платова для завоевания Индии. В своем рескрипте Платову Павел писал: «Здесь прилагаю карты, какие у меня есть». Однако, полистав карты, император убедился," что по ним невозможно проложить дорогу в Индию. И он сделал простодушную приписку к рескрипту: «Карты мои идут только до Хивы и до Аму-Дарьи-реки, а далее уж ваше дело достать сведения до заведений английских...»

О В любимце Александра I, графе Аракчееве организационные способности причудливо сочетались с лютостью хараитера и духовным убожеством. О его крайней реакционности известно достаточно хорошо, но мало кто зиает о том, что именно Аракчеев произвел реформу русской артиллерии, поднял лесное хозяйство Новгородсиой губернии на высоту требований науки и одним из первых

в России начал добывать каменный уголь в своем имении в Грузине. Конечно, все эти нововведения были построены на самой зверской эксплуатации крепостных крестьян. Любопытно, что в 1833 году Аракчеев положил в баин на 93 года 53 тыс. рублей, чтобы наградить того, кто в 1925 году напишет лучшую историю Александра I. И конечно, невдомек было некогда всесильному временщику, что за восемь лет до назначенного им срока Октябрьская революция сметет с лица земли и монархию, и всех ей «без лести преданных», и их завещания...

# Аракчеевым и ему подобными, конечно, не ограничивался круг российских сановнинов, интересующихся науками. Среди них были и люди, бескорыстно увлекавшиеся научными исследованиями Таи, «сиятельный химик» фельдмаршал граф А. Бестужев-Рюмин открыл в 1725 году светочувствительность солей железа. Граф А. Мусин-Пушнин — вице-президент Берг-ноллегии, реорганизатор горного кадетского корпуса и почетный член Академии наук — впервые получил бесцветный фосфор, прославился исследованиями платины и хрома, открыл хромовые квасцы и новые окиси хрома. Князь А. Голицын — чрезвычайный посланник в Гааге — исследовал гремучий газ, изучал влияние газов на семеиа, отмрыл свойство сибирского хлорофана менять цвет при нагревании и охлаждении. Нано-нец, граф Г. Разумовский — основатель фиэичесиого

общества в Лозанне — изучил сиитетичесное приготовление колчедана, анализировал воды и открыл минерал разумовсиит.

АНДРЕИ НАДИРОВ

Ленинград

Ленинград

Почтовый ящик.

Йорогая реданция! а мой взгляд, в № 6 за 1975 г. в рубрике «Однажды» есть ошибна. В ней говорится о существовании амерниаиского общества «Бэикер стрит джорнел», ноторое, в частности, на основании косвенных данных занималось установлением колледжа, который закончил друг Шерлока Холмса доктор Ватсон — один из героев А. Конан-Дойля.

Мне непонятно, зачем понадобились эти косвенные данные. Если бы члены этого общества были внимательными читателями, они нашли бы прямой ответ на этот вопрос в «Красном по белому. (Этюд в багровых красках)». В пер-воГ; же строке читаем:

«В 1878 году я окончил Лондонский университет»...

В. ЮРЛОВ

Ульяновск

РЕШЕНИЕ ШАХМАТНОЙ ЗАДАЧИ,

опубликованной в № 2 за 1976 г.

1. Са8 — е4 Кр С4

2. Кр сб и 3. Сс2х

1. ___Ь2 2. Cd3 и ЛЬ5Х

1... 12 2. Л.18 и 3. Лс8Х-

Рис. Татьяны Константиновой

Отдел ведет экс-чемпион мира гроссмейсте В. СМЫСЛО

Задача В. КИКТЕНКО (Краснодарский край)

Мат

хода.

а в с d е t (г h