Техника - молодёжи 1984-01, страница 13
ры нередко удивляются тому, что ребята из «медвежьего угла> знают материа.1 пор й лучше, чел столичный я.битуриенгь Но именно так Купаш Нургал1:евич утверждает в своей школ ! принцип, когда-то сфопмулированлый з стихотворении Твардовского: «Где мы с тобой, там I Москва». Почувствовав, что л в Буране можно -жить ни «ем ре хуже, чеь. в иных городах, выпускники институтов сплошь и рядом возвращаются на работу в Буран. Учителя школы на 80 лро-цеитов — бура^лчцы. С директором далеко! школы мы встретились в Москве летом прети лого года. Нургалие« >ассказал, ч то в ллма-Ате ему удалоп «выбит) » Оредства благодаря помощи ь.инистра сельскоп уозяйстьч Ка- со< бщил, «то внут™чняя телеви-эионна <, система школы почти «>мо атирована, но нужно иметь гарантию ее бесперебойной работы, а ее может дай- только Ленинградское оптико-\,1еланич.аское объед1 w ние имени В. И, Ленина (ЛОМО). Надо, "тобы в Буран прибыли л редставители объединения, и он, Пургалиев, р принципа уже договорился обо всем с его генеральным дире svopoM. На этот раз я приехал в Бурах, в канун нового учебного года почти одновременно с генинградски-ми наладчика и. И удивился вместе с ними. Бурановские педаго и BMecv" со школьниками греврати-ли один из учебных кабинетов в небольшую телестудию, В застек ™енной, звукоизолированной выго- захской ОСР цля типового здания школьной ластерп ой. дл« нового спортивного зал а. Но в республике не удалось най-и подхгдяще-о готового щ эекта. Тогда Нургали-ев cj ел договориться с киевлянами. И .де-то 4юд Киевои- разыскал бывшую фронтовую медсестру На-таш" иолодкину. Сорок дв£ годг назад она п ^делилась с незнакомы!» юношей своей кровью, а теперь народны X учител: СССР (удостоенный этого звания ор пгм из первых в стране) Кумаш Нургалиев I]..вез немолодой женщиъо, уже бабушке, свой подарок — сазах-ci ;ую лаци анальную одеждзт. Я чнал, что Кумаш нургалиевич несколько лет чак «заболел» телевидением И вот недавно директ р родке — помещение для дик гора и выступ- ющг:х. Отдельно установлен VTK — ауциторт:ьтй телевизионный комп гексг видеомагнитофон ВМ-4 j8, телевизионный диапроектор ТДП1, пульт преподаиа-еля. От АТК во все учебные кабинеты старшеклассники проложили телевизионный кабель- установлю телевизоры «Славутич-202». Изображения на экране отчетливо видны вс! м ученигам, чаходящигг ся в кабинет-}. А ггто будет передаваться? в рагменты телепередач, заш'санн] ie на пленку и помогающие лу -пне v< ваивать ту им иную учебную тему. Теперь учебные фильлы j ожне демонстрировать гри дневном свете, а также диапозитив! I, схемы. Все, что может по надобиться учителю по :соду урока, предьарительн! заявлено, записано в журнале телецентрн. — Вели мы монтаж и наладку телевидении на крупных заводах, в институтах, — сказал инженер ЛОМО Д. Сотг-ан, — нз увидеть телекомглекс в сельской школе, да еще в такой дальней, че( гное слово, не ожидали — Кстати, можно отмечать командировки и возвращаться домой, — добавил радионаладч; :ки А. Зубков и Ь. Наливкин. — Все уже j рамотно сделано без нас. Впрочем, сказалось, чт< дел еще хвгтае-т, и ленинградцы *5ьтстро нашли общий язык с сельскими 'Учителями Т. Нургалиевым, V Крю-ковичем К Мукушев » К. Сагановым А 31 августа 1983 года в школе прои"—шло любопытное событие. «Праздник первого зво; был записан на видеопленку Ин-женер-яедаг-г аста нмле такая «должность») Талагт Яургалиев впервые взяеший в этот день телекамеру, продем-нстрировал запись на заседании педагогическогт совета. .'Ыкольныг телецентр полечил высокую оценку учителе® А поют- с докладом о задачах в новом учетном году зыстулил Кумаш П"ргалиевич Нургалиг". Говорил, как ооыччо, без бумажки. говорил о новых элементах не только учебы, но к воспитания ".о-торые надо вводить в птсоле. Бурановские ребята — болъе тысяч*! школьников — гчатся в одну смену. Но свет в Бурановской школо не гаснет до позднего вечера. Работают кружки технические и художественные, спори ивные залы, мастерские — все служит воспитанию -ворческих навыков у школьников Разумеется, ьнеклас--ная работа велась активно и раньше, но -ехника позви пила подняв ь ее на качес венло новый уровень. Школа — "ентр политико-воспитательном работы, культурной жизни села. Ее ученик не должеп чувствовать себя ниж< горожанин"» _'лушая Кумаша Нургалиевича, я думал: в школе села будет немало технических «чудес». А все-таки подлинное человеческое чудо — это личное мужество- жизнелюбие, ог—имизм самого директора, народного учителя СССР К. Пурга-лиева. Такие же качества он воспитывает и в своих ученик! х, ие говоря уже о любви к земле, к стране, к своей .. маленькой Родине», восгитывак гцей далеко не маленьких людей. И в атом велика н заслуга _3/раноз;кой школы, уме ло соегинившей последние дости ■ жеьия НТР с учебный- процессом и потому ставшей кусницей кадрос для села. 11 |
