Техника - молодёжи 1984-07, страница 9

Уч!. EX а??»; «> in .и

P, | i-

Infills «IMs is!

igg >;1Ц

a> о MP) w _M r- •

So' *si ss«t

t - I n g £

4 i « n ± о _ о о .Г'И UO _<!.> "O.

?AMA

ДВИГАТЕЛЬ

"^л 'ФТА CI E НИЯ И K( —-редди

водимыми материалами и о'.орудовя-нием решенг с завидной основатель ностью. Специальным ас становлением властного комитета партии за почти 20 лабораториями центра закреплены шефские предприятия. <~>ни ремонтируют помещения, снабжают центр списанным инструментом, деталям* материалами, дают технические консультации. Так, над "эбораторией астроьомии шествует Зап^ро» ский итано-м лгниевь й комбинат, над лабораторией подводной техники — инструме гальнь н: завод имени Войкова, работу авиамодельной лабо.) торь.и курирует роизчодственное )'ъединенчс «Моторостроитель^ И гак далее. Правда, не все и ефы одинаково внимательны к своим по-дожечЬнм, но это дело лоправи «ю.

Но не только городские предприятия считают своим долгом >пехать свое будуще научо-тешичесюк пополнение При мне в обком комсомола звонили из отделен 1Я милиции: только что др> жлнники конфисковали у спекулянтов дефици.тче радиодетали. Не ппигодитсл ли =то добро ребятишкам тз центра? Тогда забирайте

Понемногу энтузиасты каладили и деловые конта.стн с предприятиями, з ключир ряд ■теорч ;ски к договоро з. Энн брались за небольшие, малосерийные заказы, понимая, что это именно ^то пЬлр деятельности, где у ии: не будет конкурентов в «ооль-шой> промышленности.

паиболее интересные наз одки еде ланы ими в области промышленной

электроники, ради "ехники, медицины, сельского хозяйства, экспериментального автомобилестроения Так, для автогенн >го завод подростки под руководством молодых шжене ров из отдела проблемных следований изготовили прямоточный нагрр ва-^ль азота, позволяющий с бол:, шей, чем прежде, рффективнег-ъ'о вестн технологическ] {, роцесс. На предпр 1ятиях Минэлектротех"роь_л а оыли внедрены созданн] [. в электро технической лаборатории центра у: пы автоматизированной систем _£ [ цля ■определения выходных параметров стабилизаторов. Вь сокую опечку че-дикьв толучил испь" анный ч областной кл" чже оригинальный электрс и агнитн: 1й тренржер, ускоряющий сращивание костей, кстати, , >аж, i д( чстрировавшийс: на ВДНХ CCC^D Стендовые испытания у< пеш-i о прошел пневмопод< орщи для уборки зерновых, скошенных в вал--ки. На тщефабр шах и жмо/новод-ческих фермах области иопользуютс:: приборы, контролирующие качество кормов, на предьр'г.ятиях комбикор мовой чром"1членности применяются датчика, эп оделяющие пожарск пас-нын уровень запыленности в цехах гд" чде переработка концентр^ов.

Учеными из Института биологии южны* море,! АН УССР высоко оце-ненн результаты, полученные уаст-

БЕНЗОБИК

чиками подводной эк гедиции Запорожского центра НТТМ, которые изучали соленост* рыбные запасы и цругче харакп листики Азовского и Черного морей. Сегодня в залах му-зея-чповедник! на Хоргнце экспонировано около *200 (1; уникальные исторических находок, ¹ обнаруженных на "чепровском дне археолс ической экспедицией центра

iTOT далеко не полный леречень раб™¹ говорит о том, что первый взнос центра в экономику, культуру облает сказался внушительном, ъе^омым. Это одл1^£ >^w акт и девять ■педалей ВДК X СС"Р, , ©лученных активистами центра в ¹980 году, ; ^гакже дипломы, звани- . уреа-тов Центральной выставки НТТМ.

Центр как м агнитои тянул к себе талантливую (молодежь. Зедущие инженеры г ученые охотно соглашались -штатт здесь лекции вели се-ывнарские занятия, на которых каждый чодро :ток не боясь 1 ^"азатьс смешным, мог задать любой, сам ый неожиданный "опрос и получит) "а него всегда доброжелательный и обстоятельный "трет. «Смеяться запрещено • — таково правило эти* уроков. Царящий здесь дух доброжеча-тельности, атмосфер! творчсс/ва, напряженного поиска, располагая подростков к активности, способ :твова-ли привитию им навыков hi стандартного «ыил°ння. Не случайно многие из затронутых яа эти; занятиях вопросы юлучили оригинальное решение. Чзобретател!. демонстрчрова ли своим подолечш im профессионал: ные приемы в обращени¹ ■ инструментами илл при! юрам" — они прежде ©сего у> или подрост^оь самостоятельное в творчестве.

7