Техника - молодёжи 1984-08, страница 59

j Кто есть кто

«За что двойки?»

* за то, что ничего не з* аешьа! — вс itho, пн от-е к.1 Си любой npeiьэд а-. на э-от гор I пый вопрос кшп афи. ся у 1ени I. И мал кто ел*| -31 !т, ч.о 150 лет н< д бь составлен докумен ■ тг но очертивший, <аку оц i и за что си iyei ст, Документ это- ь сочайшс ржденный i декабря 1834 I од-|. I |3с лея <кПолоЖ1 ние для юстоянного or еделения или >енки ус в науках*. Вот чго в нем Гц pi >сь:

«1-я степень (успехи слабые). Ученик ед| г>рико< у. 1ся к науке, "О дей-

. ГР' г.. DMy ли hfc«v с <>

пр-родных I пис< >ностеи, pet ц ых для yci еха в сно' — или пот< у, что CO-' и нно не радел при на-климности к чему-ли ино-Ч

2-я степень (у с п • (и посредственные). Умении знает „егтоторые о

■ни из преподанной л-у [иj но и рис >ил одной памятью. Он ! чроник i ^а ос. >bu. ..е i | ср ijb час1_си,

■ ict 1Ля™щих полио< lt"T Поер< ДС'| > <НОС| ь сиг КЯ

ьт ас исходит ПО Н !КОТО-»й :j is.Jol.th >иродн х способ! i ОСТеЙ, особли¹ d от сли-!<~сти гоги самомышления, г второго и не мог заменить

I тру/г г и стоянным упраж-н« вл Отличные д< ова-иия, "рн легкомыслии и граздьости, влекут за собою

■ о же пос ;дств, е

1 3-я степень (успехи удовлетворительны. Ученик jh »ет науку в том иде, как она ем р подан<>: постигает „а othoi 1с. <е ___х частей

!к целому в и. по» hhoi н у порид|'е; но он огранич I-Ва«тс, innTOiO или сл' вами

I учителя; приходит в заме-и_атс ьс во ут соприкосновенных вопэосс в, пред. а. а м их Нй то. кок- ц, гоАь: < .. сблизиг между '.u Bof отда-J еннейшие точки; да ж вы-уч нн е применяет ок не иначе, на с трудом и на-пр л -пнем

На с« й-то степени останав-лн __1ютс1 одаренные горазд* 6oj. . а ■ ю, аке-i са-момышл°нием; но они прилежанием сьоим доказывают

любо I н науке Эту ступень можно назвать :тепе-нью удовлет, ритсльных успехов потому ч и ученик, достигший о 1Й, д< стви-тельно в сост) ии бывает

с.1едс 1ть за Д&Л1____йи ими

раз 4ТНЯМИ н« и п| 'менять ее в случа, надобности. Притом и размышление, всегда после пям!.тн нас посей,, л , пробужда ется часто <-ре_нь это' да» i м х<дничесно' работы.

4-я степе I. .> (успехи хорошие). Ученик отчетливо знает преподанное учен >; он умеет и пенить все ча и 13 начал, по-стигае1 взаимную связь их и легко прим |яет усвоен ные истины к об1 "r<hi ен-ным случаям. Тут д йствую щий рг /м уч< ин не у ту пает п, мяти, и он почитает И ЮЗМОЖНЫМ БЫуЧИТЬ ЧТ<1-лнбо, не понимая. Одни недо си ж прилежа ит vnpan н 1ия препятс. -1ует >исвс-

у у^ нику подняться _ыше. С Д| /I ой CTOpCWbl, И ТО nPdB-

н i, ч о самомышление в

аждом челе аке имеет .ю вес ую степень силы, зр ко-тору> черту при все : напряжен» перей.и н <. з М «НО,

5-я степень (у с п е х и отличные). Ученик

ладе наукою: «п.ьм< ясно и опре нно отвечает на >прос. и, легко ерг кивает различные с сближает самь.е отдален ь точки учения, с проницательное >ю д< эльн из¹ щ еК-ную упр мнение! , раз< . ра-ет новые и слож. пр_, ла, ai мые ег-у случаи, : ■ г слабые CTopi 'ы учения, места, где сомнеь.' ься, и что можн ырази пр( ее рии. Вс - сие пока: ва !т, что ,ч~ник сделал преподанную

а.'ку hi гъеныемым свиим д :тоинством, что уроки полужили ему тольн г._ле!.. для упражн 1ия самост >я тел ,но< и. и что ра «ышле н при помощи <ниг, и гой науке относящихся распро с .анили познания его далее, • <е пи поэво1.яло не-D око одностороннее во^ре-ние учителя на вещи. Только необыкновенный ум, npi помощи хорошей 1ятч, в соединении г. пламеьноп любовью к наукам, а «.ледова ьно, и с 1еу~омимым ри лежа| |ем, может поднг ься на такую высоту в благ-i знания

С. ШАБАЛИН, инженер Московская обл.

Ча ^лыг истории Это был «Шкив»!

Петом hti i ,а аквалангисты клуба « ск» Д >| -ца культуры имени н<

,. -с с эстон [ИМИ коллегами из клуба «Тр» ■ тон» предприняли эксп |и-цию в чон прол I. Ха-I и-Курн, где z военнь.х, ет к ; м гея ги^шие кор<*Л-ли. Базировалис! мы н; ю-Д. .1,__Н >М судне, КОМ, 1НД1! <о-

•рого подробно 'CCI " I

0 целях I юход<* М гние новых друзей не нисходило:ь с нашим — имена ~

гких мор IOB, ОТр 1ШИХ . .ИЗИЬ ! Родииу, 9ЛЖН1 I 6i >. < ковечены.

Ш" >ман В. Римк! ич вывел судно на I иное место столь >но, что в пер >1й же дс нь мы обн 1 ружили ,п._г ший ко-

раиль. нос— * л пинтрс п ншй буй и начал». след иателк.|ые спуски. Приш i к выводу — под i ии тральщик. Подия. I iacr, п< pi говорной эу >1. гиль-патрон !tiи ьни! а.

К' «а ильзу очистили, на дон» шке осту| л. над-

1 1ИС1 — <39 г.». pycckhi i были и а юз I н >ния на пе-р юрной тр5 ">е

Кто- > | бят тихо произнес Трал щик-то, братцы, наш...» На г |уби , 20 м холодно, ~ ди-

мос гь отлк ая. Легко различаются оч.птания ко i ли, лгжащег- на ровьом нилс, ьо| iMa с бунс эными ролнкак и, тра. ieCe

на, пушка. А да!._ше выл р.

ну. ЫЙ И ОПР' КИНУТЫЙ Н' i грунт левый 1<uui масса

Чг

таЫ г пассикоо

иО отиогиению к целому»...

С дреин 'йших време" ели-

|ниц| измерения времени нн ели в сь«ей осно ! .к мення различ <ых небе! ных тел: i in оборота Зем! и вокруг .воей оси — су .ни; в| iei я оборота ^пуньь вокруг ?~мли — месяц; - ре ш обо

рота 'емли зокруг Солнча -од. Если бы все периоды, р iho как и период—__ращения вокруг Солнца других план! т, находились в кратных с oui:hi к, то за-ti мня Солнца и пл. г~ про исходили бы . одних И 1 X _m ■ точках зе."нс л поверхности и с такой Ж|! ре -уляр-ностыи. с какой ночь >"ме-нгет .lнь. Но этого не про-чеход! it, ибо времен < обращен 'И несоизмеримы ^в..ежду сс ой. И это обсоятельство нашло сг" - любопытное отражен» в худо:кс!твенной литсрату^р

В «Тр»-ической истории jo [тора Фауста» ьзда_Пь_ий в

г В

(rfyiyforj ttrfok

«ГЧкив» р I в а — < п -

hi кореженного м >талла Это _е что ос лось от косо-

I 4 ICTh...

Э. Рот Чб I higiiiiell ПОД 36J мками кусн ■ бушлата С флотскими пуг [|ЭМИ, мне удалое! под| ть раз-бухи й журнал, н со) пс-» ю, i !зЗ >л <ый.

юзна' ь корабль помогли hoi до и дата из1. отор f екия '5-м» пушки — он J принадлежала траль щику

208 < ив», ледствии уст< не |ли в архи !, координ*>1ь в.. гибели были б ни и точке, в которой мы obr эужнли затонувший ' ь.

24 июня 1941 года, обес-печи in г >еход в Тчлл"н I вр кд }го Н| 1- вр «М iei Горький», БТЩ-208

подорвался на ____ ■ мгне

венно затонул. Командиром «Шк iaa 1л с гарший i i-i спачт IV. Карасо из Мор-до1 и. иин< нам не у по _ выясн гь, кто Ы моряков «L си уцелел после гибели ко| абл> Ед <-ственног, 1то мы уз ли это имена 37 1енс экип:

; родом из Ленингг ( :сы, Ki 1 I, Сар<

Поиск мо| ков «Шки » г . 10ДОИ (тс В 1м< I на-ча) Вс икой Oti > 1-ной войны их -пальник принял на себя исесглй удар предназн; енный ко-)л - к of которому

удалось благоп пуч»о дон-ти до Таллин¹

В. КАШТАНОВ, инженер

Л снинград

1604 году Кристофером Мар-ло — jyi и и pemi инком II екс1.нра, есть трчой

ДИ«

«ФАУСТ: Ответь теперь н t с -дующий мой вопрс с: по ч—у | еди! ния I рпоти-ос >ячия планет, aci н ты а так»", за "ме и проис

ходят вег одь'о! >г1ген - в и 1ь годы I х бывает Соль-u_e, I "р.,.. i — mi ь.иэ7

"ЛЕФИГТ ЦЕЛЬ нерав-w jy ih t.. *f. ю о гчошенпю к ' fc*iOf"vJi

Как кратк а и жь ssmho!