Техника - молодёжи 1986-11, страница 25

М. В. Ломоносов сопровождал свои сочинения поясняющими рисунками. Приводим некоторые из них, а также комментарии самого ученого.

Фиг. 2 — «Стрелы показывают восхождение воздуха в сиянии и погружение в тени...

В жаркие летние дни зыблетс^ по-видимому, земная поверхность не для другой какой причины, как от смешения восходящего теплого воздуха с погружающимся холодным... Из сего основания истолкованы мною многие явления с громовою силою бывающие...»

Фиг. 3 — «...в июле месяце выставлен был мною электрический прут на высоком дереве... который сквозь стеклянные тощие цилиндры был просунут и прикреплен к шесту шелковыми снурками. От него протянута была по обычаю проволока в окно и привешен железный аршин... Для наблюдения перемен стоял я близ аршина и... употребил прилучившийся топор, который к сему делу довольно пристроен...

...выскакивали искры с треском беспрерывно... в сем состоянии внезапно из всех углов ее неравных бревен, бок окна составляющих, шипящие конические основания выскочили, и к самому аршину достигли, и почти вместе у него соединились...»

Фиг. 4 — «...натуральной электрической силы искра между железным прутом и перстом изображена».

Фиг. 7 — «...опускается из облака как бы столп некоторый к морской поверхности, котооая ему навстречу как холм подымается* в приближении кипит; тощий облачный столп внутре подобие винта вертится».

Фиг. И — «...инструмент, которым можно определить самое большое действие электрической громовой силы... Вшед электрическая сила в металлическую трубку, отбивающею силою погонит кружок из полости и чем будет сильнее, тем больше прямой проволочки выйдет из полости. По окончании онаго действия проволочке прямой нельзя будет назад всунуться, затем что пружинки и зубцы не допустят».

мических «чудодейств», которые уповают только на счастливый случай и практический навык: «Если бы те, которые все свои дни затемняют дымом и сажей и в мозгу которых господствует хаос от массы непродуманных опытов, не гнушались поучиться бы священным законам геометров... то, несомненно, могли бы глубже проникнуть в таинства природы, истолкователями которой они себя объявляют».

Не случайно, стремясь к «математической химии», применяя законы физики к познанию химических явлений, он все-таки главнейшей задачей для себя считал проведение опытов. Тем более что этого требовала практика, в частности его работа над синтезом разноцветного стекла для мозаики.

Организация лаборатории как базы для химических исследований сопровождалась созданием или усовершенствованием лабораторного оборудования. Причем Ломоносов не ограничился решением насущных практических задач, скажем, стекольного производства. Размах его замыслов был поистине титаническим. Методы физической химии он стремился использовать для познания структуры материи.

«Я буду трудиться,— писал он,— над тем, чтобы: 1) определять удельный вес химических тел; 2) исследовать взаимное сцепление их частиц: а) путем излома, в) путем сжимания, с) путем стачивания на камне, d) для жидкостей— путем счета капель; 3) описывать фигуры кристаллизующихся тел, 4) подвергать тела действию Папинова котла, 5) всюду наблюдать степени теплоты... одним словом, по возможности пытаться исследовать то, что может быть измерено, взвешено и определено при помощи практической математики».

Тут впору удивиться. Где техническая база? специалисты? рабочее время, наконец? Ничего же нет, кроме нескольких иноземных «махин» (как тогда выражались), да и то не во всем пригодных или удобных для производства некоторых из намеченных опытов!

Все это Ломоносову пришлось создавать своими силами. Умелые мастеровые при академии были, и надо было только дать им толковые задания. Вот и пришлось ученому засучив рукава взяться за работу.

Он придумал специальные точила для изучения истираемости твердых тел, прибор для определения «вязкости жидких материй по числу капель», усовершенствовал котел Папена для получения высоких температур и давлений... Нет, перечислять все было бы долго и утомительно. Да и не все описания приборов или чертежи дошли До нас.

Многое из того, что создано Ломоносовым, нельзя оценить без учета общего научно-технического уровня его времени. Например, казалось бы, велико ли достижение — использовать для химических наблюдений микроскоп? А ведь и в этом Ломоносов оказался первым. Впервые в истории химии он на-

23