Юный техник 1971-12, страница 16

Творческая способность человека должна сопутствовать ему на каждом шагу жизни: и тогда, когда он проектирует космическую ракету для межпланетных путешествий, и тогда, когда он в новом, более удобном и выгодном порядке раскладывает вещи на своем столе.

Творчество — главное счастье человека.

Автора грандиозной гипотезы о дренажной оболочке Земли, Макара Степановича Григорьева, я застал в комнате, где мебель была сдвинута к стенкам, стулья вверх ножками положены на тахту. А хозяин квартиры следил за колебаниями странного маятника, подвешенного к люстре.

— Что вы делаете, Макар Степанович?

— Жена жалуется: доски в полу скрипят. Хочу их укрепить; вбить несколько новых гвоздей. А где проходят балки? Как найти? Лучше всего помог бы рентгеновский аппарат, но его у меня нет. Пришлось удовлетвориться магнитом. Ви-

ветскои власти в те годы было очень мало своих специалистов. Его сразу же назначили заведующим лабораторией циклических соединений.

В продуктах сухой перегонки каменного угля содержатся сотни веществ. Царская Россия их ввозила из-за рубежа. Лаборатория имела задачей научиться разделять все эти вещества и получать их в чистом виде. За несколько лет сотрудники лаборатории нашли способы извлекать более тридцати веществ. Это был выдающийся результат.

Тогда-то и наметились основные принципы, основные требования будущего инженера к своей работе. Одно из них — чисто количественное: надо находить такой технологический путь ведения химического процесса, который бы обеспечивал максимально возможный выход требуемого химического продукта. Другое — химическое: полученный продукт должен быть возможно более чистым. Химики знают много случаев, когда недостаток чистоты

перемешивании или сливании жидкости всплеск или удар, произойдет взрыв!

Чтобы избежать возможных последствий взрыва, мальчик ставил опасный опыт под кроватью. Лежа на ней, он, осторожно приподняв край накидки, слил отмеренные порции жидкости: взрыва не произошло. Осторожно помешал лучинкой. Снова все тихо. Тогда он достал стакан с грозной жидкостью и выплеснул через окно его содержимое, захлопнув ставню в ожидании грохота. И опять все тихо. Нитроглицерин не взорвался...

Почему? Мальчик не знал ответа. Он стал известен через годы юноше Григорьеву: слишком засоренными посторонними примесями были реагирующие вещества. Ведь он отмерял кислоты медной ложкой. И произошла реакция между кислотой и металлом. Вот так и встала перед студентом во весь рост важнейшая проблема химии: проблема очистки.

— Я всегда был убежден, что любой процесс можно

СЧАСТЬЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ

дите, как он хорошо притягивается к гвоздю?! Ясно, вот здесь проходит балка...

Не соскабливать краску, чтобы увидеть шляпки, а найти их под ее слоем — поставил он задачу.

Конечно, этот эпизод — мелочь, но он характерен для творческого мышления доктора технических наук, крупного изобретателя и новатора в области химии горючих ископаемых.

Химией он начал увлекаться в ранием детстве, лет с десяти. Это увлечение вернулось, когда он поступил на рабфак, демобилизовавшись после гражданской войны. Харьковский технологический институт он закончил в 1924 году. У Со

того или иного вещества губил начисто партии полученного продукта, а то и вообще останавливал ход процесса.

Чистотой химических веществ Григорьев начал интересоваться со своих самых первых шагов в химии. Они были сделаны после чтения какой-то популярной книги, описывавшей опыты. Особенно прост и эффективен был опыт по получению сильного взрывчатого вещества — нитроглицерина. В глицерин вливают серную и азотную кислоты. Образующийся нитроглицерин — желтая маслянистая жидкость — всплывает кверху. Его можно осторожно слить, но, если вызвать при

превратить из лабораторного в заводской.

Человек вырастает из своего детства и носит его всю жизнь в самом себе.

Так случилось и с Григорьевым.

Особенно жесткие требования к чистоте химических продуктов предъявил

XX век. Потребовались некоторые элементы, к примеру кремний, германий, сурьма, чистота которых должна измеряться невиданной прежде цифрой — девять девяток. Это значит, что в веществе на миллиард молекул не должно быть больше одной молекулы примесей. Иначе отказывались работать полупроводниковые приборы, в кон-

14