Юный техник 1988-03, страница 27
Он должен быть первым, его заставляют стать первым. Первым — для кого? Вначале — для тех, кто делает вундеркинда, кто в этом заинтересован, а затем — и для себя. Он доказывает, что он лучше других,— и тем от других отъединяется, проводит между собой и остальными разделительную черту. Если бы он был с остальными, его поражение стало бы не слишком важным эпизодом, ведь важно в этом случае совсем другое: что он старался, что он внес свою лепту в общее дело. Но он один, и поэтому поражение (а любой вундеркинд раньше или позже догоняет свое поражение) становится для него трагедией. И часто — труднопоправимой. 14 Итак, вундеркиндами не рождаются, их — производят. У нас вундеркиндство поощряется по неведению: педагогика не знает — и помалкивает, обыватель— умиляется: «Ах ты, господи, какой малюсенький, а что умеет!..» Для обывателя это такая же клубничка, как цирк лилипутов. А знает ли кто-нибудь из них, сколько часов ежедневно «пашет» в гимнастическом зале или на льду искусственного катка это маленькое послушное существо? Задумывался ли о том, чем этот ребенок будет жить потом, когда станет взрослым и вдруг однажды откроет для себя, что недавнее феноменальное умение прошло, сила иссякла, в прошлом — пустота (работа, работа, работа, борьба с утомлением, переезды, безликий комфорт гостиниц, чужие города, которые видишь из окна автобуса — и не видишь, потому что нет сил смотреть; и нет друзей, нет детских игр, нет создаваемого в своей душе — для этого нужна огромная свободная энергия — своего воображенного мира; нет каждодневного родительского тепла...); в будущем —... Чем жить в будущем, если в прошлом не на что опереться? Как строить здание жизни, если вдруг оказалось, что фундамента — на который положил столько сил и лет! — нет... Быть вундеркиндом — интересно, потому что жизнь для него полна красок — эмоций и чувств. Потому что все, за что он берется,— получается. Потому что он делает более светлой и полноценной жизнь всех, с кем соприкасается. Но вундеркиндство — выде- 24 |
