Юный техник 1990-06, страница 31

5 P 7

мышь, белка; 8 — паук, стрекоза, кузнечик; 9 — акула, щука,

касатка.

Труднее всего запомнить, пожалуй, саму исходную схему. Почему, например, 0 — это лебедь? Придумайте... Или, на худой конец, зазубрите схему, как таблицу умножения. А дальше уж — дело техники. Допустим, нужно запомнить число: 9310425917580635074622-3124896.

Составляется сюжет. Щука (9) укусила за хвост слона (3), который стоял на палубе теплохода (1) и учил лебедя (0) ездить на мотоцикле (4), принадлежащем льву (2), который умел пилотировать бомбардировщик (5), уничтожающий глубинными бомбами акул (9), плывущих рядом с подлодками (1), в одной из которых был кот (7), взятый затем на борт вертолетом (5), издалека напоминающим паука (8), съеденного пеликаном (0), который сидел на шее крокодила (6), укусившего верблюда (3).

Эта сцена была сфотографирована с космического корабля (5), в котором экипаж жарил петуха (0) и этим дразнил аппетит мышей (7), которых испугал шум трактора (4), чуть не наехавшего на - моржа (6), испугавшего тигра (2), одним ударом лапы перебившего позвоночник оленю (3), из

шкуры которого изготовили паруса для парусника (1), в трюме которого спали медведи (2), доставленные туда на автомобиле (4), на котором были нарисованы стрекозы (8).

Все это наблюдала издалека касатка (9), пытавшаяся поймать в море осьминога (6).

Вот какая странная получилась картинка — абсурд и фантазия плещут здесь во все стороны. Впрочем, это и хорошо — нелепости лучше запоминаются.

Г

телей, сообщаем, что связаться с Самвелом Гарибяном можно по адресу: 375026, Ереван, ул. Наирян, 9, комбинат «Циа-цан», экспериментальная школа «Свободия». Телефон 44-75-35.

Я ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

I НА ВОСКЕ

душах есть восковая дощечка; у кого она побольше, у кого поменьше, у одного из более чистого воска, у другого из более грязного или из более жесткого, а у некоторых он помягче, но есть у кого и в меру...»

И вот на этой дощечке, под-кладывая ее, по выражению

31