Тело человека №110, страница 14

ПЕДИАТРИЯ: Неврология

Диспраксия часто выявляется, когда у ребенка появляются проблемы в школе. После этого он может быть направлен на прием к неврологу.

НАБЛЮДЕНИЕ Врач проводит оценку двигательных функций и координации ребенка путем наблюдения за выполнением таких действий, как прыжки, ходьба стилем с пятки на носок, складывание кубиков, нанизывание бус и копирование рисунков. Тщательный физикальный осмотр важен для исключения неврологических заболеваний, например легкой степени церебрального паралича. Детей с речевыми нарушениями обычно направляют к логопеду. При наличии значительных трудностей в обучении требуется консультация школьного психолога. Также необходимо исключить проблемы со зрением.

► При наличии трудностей в обучении ребенок может быть направлен к неврологу. Врач дает ребенку разнообразные задания с целью оценки координации движений.

Лечение диспраксии

можно привлекать к работе по дому и в саду.

Двигательные и визуальные навыки, а также зрительно-мо-торную координацию можно улучшить с помощью таких занятий, как рисование,черчение, моделирование, шитье, изготовление аппликаций и игра на музыкальных инструментах.

Прогноз

У большинства детей с диспраксией со временем наступает улучшение, но они часто остаются менее ловкими по сравнению со сверстниками. По мере закрепления определенных двигательных навыков их проблема становится менее очевидной, но они могут столкнуться с очередными трудностями при выполнении новых заданий.

У тех больных, которые не получали необходимой терапии и психологической поддержки на раннем этапе заболевания, двигательные и эмоциональные нарушения часто сохраняются и в подростковом возрасте.

При этом каждый ребенок в той или иной степени учится справляться со своими проблемами.

Диспраксия является неизлечимым заболеванием, но больному можно помочь, если вовремя распознать симптомы. Лечение может повысить уверенность ребенка в себе и улучшить поведение, а также снизить уровень тревоги и других эмоциональных проблем как у самого пациента, так и у членов его семьи.

ТЕРАПИЯ

Физиотерапия является важным аспектом лечения. Ее цель заключается в постепенном развитии у детей необходимых двигательных навыков. Могут применяться различные методики, в том числе:

Ш ребенка привлекают к групповым занятиям гимнастикой для улучшения равновесия, координации и обучения контролю за движениями тела;

активно поощряется участие детей с диспраксией в играх с музыкальным сопровождением;

приветствуется плавание для развития чувства ритма;

ребенку регулярно предлагается выполнять упражнения, улучшающие навыки самопомощи при приеме пищи и одевании, чтобы повысить его самостоятельность.

В ШКОЛЕ Внимательное отношение к тому, как у ребенка с диспраксией

проходит обучение в школе, очень важно для улучшения его состояния. Учителя должны знать о том, что у данного ученика существуют особые нужды и он не просто ленив или безразличен. Таких детей следует обучать постепенно и отводить им дополнительное время на выполнение классной работы.

Процесс письма можно облегчить, если скорректировать высоту парты и стула школьника. Излишнего напряжения пальцев рук ребенка при письме можно избежать, предложив ему пользоваться специальными карандашами с облегченным захватом.

ДОМА

Родители должны поощрять выполнение сыном или дочерью действий, к которым у них есть естественная склонность и которые помогут в развитии необходимых навыков. Например, можно записать ребенка в центр досуга, секцию гимнастики или посещать с ним детскую игровую площадку, чтобы улучшить физические навыки. Также детей

Л Детям, страдающим диспраксией, часто помогает музыкальная терапия. Игра на различных инструментах улучшает координацию движений и повышает уверенность ребенка в себе.

Диагностика диспраксии