Тело человека №110, страница 13

ПЕДИАТРИЯ: Неврология

Диспраксия

Диспраксией называют двигательное расстройство, проявляющееся в несогласованности движений у детей. Своевременная терапия и поддержка со стороны родителей и учителей

помогают улучшить состояние больного.

РАЗДЕЛ

52

ЛИСТ 12

Диспраксия - это распространенное состояние, сопровождающееся значительным нарушением координации движений. Другое название заболевания - синдром неуклюжего ребенка.

СТОЙКАЯ НЕУКЛЮЖЕСТЬ Диспраксия поражает около 10% школьников, большинство из которых - мальчики. Многие здоровые дети в процессе развития проходят фазу неуклюжести, но большинство из них ее благополучно перерастают. У ребенка сдиспраксией неловкость движений сохраняется спустя годы и неблагоприятно влияет на повседневную

Симптомы и тяжесть состояния при диспраксии могут значительно варьировать. Для больных детей характерны:

■ частые падения;

■ неаккуратность в еде и питье;

■ трудности в обучении езде на велосипеде и игре в мяч;

■ проблемы с действиями, требующими мелкой моторики, например застегиванием

жизнь и успеваемость в школе. Часто у таких детей развиваются нарушения поведения.

РАННЯЯ ДИАГНОСТИКА Раннее выявление и лечение диспраксии позволяют уменьшить вероятность появления трудностей в обучении и нарушений поведения.

► Приблизительно каждый десятый школьник страдает диспраксией. У больных детей возникают трудности в школе и нарушения поведения. k

Выявление детей с диспраксией

пуговиц, завязыванием шнурков или использованием столовых приборов;

■ трудности с зрительно-моторной координацией;

■ неорганизованность в целом: дети с диспраксией часто теряют вещи и путаются в последовательности действий;

I затруднения в интерпретации увиденного и понимании устройства вещей;

В такой ребенок часто надевает одежду задом наперед и путает правый ботинок с левым;

■ быстрая потеря концентрации внимания, неспособность следовать больше чем одному-двум требованиям взрослого одновременно;

и' нарушения речи.

ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ

Дети с диспраксией, как правило, обладают нормальным интеллектом, но, несмотря на это, сталкиваются с трудностями в школе:

I им сложно четко и разборчиво писать;

■ у них возникают проблемы с обучением чтению;

■ они выполняют задания учителя медленнее сверстников;

■ такие дети быстро устают;

■ они отчаиваются и унывают, если их постоянно упрекают

и наказывают родители и учителя, которые не понимают истинной причины их затруднений;

■ у них развивается страх выполнения действий, требующих четкого владения определенными навыками, например в спортивных играх;

■ они страдают от неуверенности в себе и заниженной самооценки;

■ им трудно обрести друзей, а сверстники могут дразнить и игнорировать их;

М У некоторых детей с диспраксией возникают трудности при выполнении определенных манипуляций, например при обувании. При этом другие действия они выполняют нормально.

■ они могут становиться беспокойными, замкнутыми, депрессивными или агрессивными и начать пропускать занятия;

■ для них свойственно беспокойство по поводу своих способностей.

ВОЗМОЖНЫЕ ПРИЧИНЫ Причины диспраксии окончательно не выяснены. Исследования показали связь между развитием этого состояния и преждевременными родами, низкой массой тела при рождении и гипоксией.

Среди возможных причин выделяют нарушение согласованности между различными областями головного мозга, замедленное развитие отдельных его частей или повреждение нервной ткани. Вероятно, значительную роль может играть и фактор наследственности.

▼ Дети с диспраксией часто падают, например с велосипеда. Чувство неудовлетворенности собой у такого ребенка может привести к замкнутости характера.