Тело человека №96, страница 17

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ МЕДИЦИНЫ

ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ

Эмоциональная связь между родителями и ребенком

Установление прочной эмоциональной связи между родителями и ребенком чрезвычайно важно для его полноценного развития. Родительская любовь обеспечивает малышу чувство защищенности, помогающее ему переживать переходные периоды жизни.

Психологическая связь между ребенком и его родителями получила название бондинг (от английского bonding - «соединение»). Эта ни с чем не сравнимая привязаность играет важную роль в их жизни - не будь ее, мало кто из взрослых смог бы отказывать себе во многом, воспитывая ребенка.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПРИВЯЗАННОСТИ

ЛИСТ 106

Некоторые матери рассказывают, что чувство привязанности к ребенку у них впервые возникло уже при его первых шевелениях в матке. По словам других, любовь к младенцу охватила их внезапно после родов. У третьих это чувство развивается постепенно.

Вопреки распространенному убеждению для формирования эмоциональной привязанности матери к ребенку может требоваться некоторое время - человеческие взаимоотношения не столь «простая механика», чтобы возникать или обрываться, как по щелчку выключателя, вслед за определенным событием.

Что же касается влияния на дальнейшее развитие ребенка, нет никаких данных, свидетельствующих о том, что отсутствие эмоциональной связи с матерью в первые дни после рождения имеет какие-либо неблагоприятные последствия для него в будущем.

▼ Общение между родителями и ребенком может начинаться практически с рождения. По данным некоторых исследований, младенец способен имитировать выражение лиц уже в двух-трехднев-ном возрасте.

ПОСЛЕ РОЖДЕНИЯ Многие родители новорожденных, подчиняясь инстинкту, поглаживают младенца по щечкам и спинке, заглядывают ему в глаза. В свою очередь ребенок сразу после рождения удивительно отзывчив к окружающей обстановке. Он только что пережил собственное появление на свет и очень устал, однако глаза его открыты и внимательно рассматривают мир вокруг. Эта активность способствует немедленному установлению эмоциональной связи с матерью в те моменты, когда младенец отвечает взглядом на ее взгляд.

ИМИТАЦИЯ ВЫРАЖЕНИЯ ЛИЦА

Дети раннего возраста способны подражать мимике взрослых,

высовывая язык, открывая рот или сжимая губы. Поданным некоторых исследований, младенец уже в двух-трехдневном возрасте способен имитировать радостное, печальное или удивленное выражение лица. Считается, что ранняя имитация является одним из первых проявлений стремления ребенка к общению с матерью.

МАТЕРИНСКИЕ И ОТЦОВСКИЕ ЧУВСТВА Женщины часто демонстрируют эмоциональную реакцию при виде младенца - своего или чужого. Их зрачки при этом заметно расширяются. Реакции мужчин более разнообразны: обычно ярко выраженное позитивное отношение к маленькому ребенку проявляют те мужчины, у которых уже есть свои дети.

Результаты исследований позволили сделать вывод, что каждая женщина от природы ориентирована на материнское поведение, у мужчины же ощущение своей роли отца и защитника пробуждается лишь с появлением собственного потомства. Положительной стороной этой закономерности является то, что мужчины, не проявляющие особого интереса к чужим детям, нередко становятся преданными отцами.

А Привязанность между родителями и новорожденным обусловлена инстинктом. Молодые родители част испьпывают желание погладить малыша, заглянуть ему в глазки.

РЕЧЕВОЕ_РАЗВИТИЕ Так называемое сюсюканье -ласковая речь матери, обращенная к младенцу, - не только выражает ее любовь к нему, но и играет важную роль в его речевом развитии. Высокий воркующий голос матери с акцентом на гласных звуках легко воспринимается ухом ребенка, настроенным на высокие частоты.

ДЕТСКАЯ РЕВНОСТЬ Для новорожденного важно также формирование взаимоотношений с братьями и сестрами. Соперничество - вполне естественная реакция, возникающая в ситуациях, когда две личности претендуют на одну и ту же «награду» - внимание родителей. Типичной реакцией является регресс в развитии и проявление обиды у старшего ребенка. Для формирования привязанности к младшему следует привлекать старшего ребенка к участию в уходе за ним, поощрять проявление ласки и к родителям, и к братику или сестричке. Старший ребенок может читать малышу вслух, играть с ним.