Костёр 1989-01, страница 28
формация. Так что же это такое? Получается, что понятие «информация» нельзя объяснить. П.— В таких случаях, когда понятие трудно объяснить, пользуются пояснениями и примерами. Петя не удержался и задал свой вопрос собеседникам: — Так что же можно делать с информацией? Б.— Ну, информацию можно хранить, передавать, обрабатывать. П.— Прекрасно. Давай, приведем несколько примеров, и Петя увидит, как это понятие сразу станет более ясным. Пример 1. Хранение информации. Давным-давно, тысячи лет назад, когда на земле жили первобытные люди, возникла необходимость хранить различные сведения о способах охоты, рыбной ловли, земледелия. Для этого люди использовали рисунки, зарубки на палках, узелки на веревках. По рисункам древних людей мы узнаем, как они жили. Современный человек придумал новые способы хранения информации. Это книги, газеты, журналы. Из них мы узнаем много интересных сведений об окружающем нас мире. Информация хранится на кинолентах, магнитных лентах и грампластинках. Информация может сохраняться независимо от того, кто ее оставляет. Например, заяц оставляет следы, по которым его находит лиса. Пример 2. Передача информации. Информация может передаваться самыми различными способами. «Граждане пассажиры, будьте осторожны. На второй путь прибывает скорый поезд Москва — Благовещенск», — так диспетчер передает по радио информацию пассажирам. По почте передают сведения знакомым из другого города. По телефону можно разговаривать с друзьями. Обычный разговор без телефона — это тоже способ передачи информации. Передавать сведения можно жестами. Так, используя взмахи флажками, моряки передают приказ командира. Животные и растения тоже могут принимать и передавать информацию. В Индии есть заросли стыдливой мимозы. Стоит дотронуться до крайнего растения, как вся заросль приходит в движение: все листья сворачиваются. Так растения сигнализируют друг другу, например, о приближении тропического ливня. Информацией обмениваются технические устройства. При записи мелодии с проигрывателя на магнитофон, например, информация передается с грампластинки на магнитную ленту. Пример 3. Обработка информации. Чтобы получать новые сведения, необходимо собрать информацию и по определенным правилам ее обработать. Например, можно предсказать погоду на завтра. Если вечером громко квакают лягушки, выпала роса, похолодало, на закате небо было чистым, нет ветра и в воздухе чувствуются запахи, можно смело собираться в поход — завтра погода будет хорошей. Собирая информацию, которую дает природа, получают новую информацию о завтрашней погоде. Информацию обрабатывают люди по определенным правилам. Результат обработки — новая информация. Видя, с каким усердием делает Петя записи в своем блок- • t ноте, гости обратили на него свое внимание. — Петя, для кого ты пишешь все это? — Для читателей «Костра». — Вот это да! — послышались восхищенные восклицания.— Хочешь, мы тебе зададим задачу? А ты ее передашь ребятам. — Конечно, давайте вашу задачу. / Вот она: Задание 1. Пошел котенок Васька в лес позавтракать. Попробовал бруснику — кислая. Попробовал гриб-боровик — горький. Видит: лежит в траве комочек взъерошенный. Ну, думает котенок, тобой и позавтракаю. Хотел он лапой подкатить комочек поближе, да как закричит: «Ой!» Комочек ежом оказался. Сел Васька, задумался. Подумал он и решил, что лучше с ежом не связываться, а поесть кислых ягод да горьких грибов. Вопросы. Как описана в этом рассказе обработка информации? Какую информацию обработал Васька? Где она хранилась? Как Васька ее получил? Было поздно, но гостеприимные друзья-роботы стали уговаривать* Петю остаться. — А ведь и вправду мне у вас интересно. Я только дам телеграмму маме, чтобы она не беспокоилась, и в «Костер», чтобы сообщить о сегодняшнем удивительном происшествии. Робот в телеграфном окошечке отстучал по Петиной просьбе две телеграммы — в Переславль: ВЕРНУСЬ ИЗ РОБОТЛАНДИИ ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ НЕ ВОЛНУЙСЯ ПЕТЯ и в Ленинград: РОБОТЛАНДИЯ ИНТЕРЕСНАЯ СТРАНА ЖДИТЕ ПОДРОБНЫХ ПИСЕМ КУК Петя просмотрел свой блокнот с материалом для «Костра» и закончил его строчками: «Задание 2. Приведите свои примеры (которых не было в этом тексте) на хранение, передачу и обработку информации». А. ДУВАНОВ, Н. ДРОЗДОВ, Е. ПЕРВИН Оформление В. Шаронова |
