Пионер 1988-06, страница 54

ХОДЯЧИЙ АНЕКДОТ

КТО ТУПИЦА?

Учитель: Ну, кто из вас откровенно считает себя тупицей, встаньте?

После долгой паузы поднимается лишь один ученик.

Учитель: Так ты себя считаешь тупицей?

Ученик: Не совсем, но просто как-то неудобно, что вы стоите один.

БУКЛАВКА

Николай ВИКТОРОВ

РАССКАЗИК

МЕЧТЫ И ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ

По дороге домой Надя Дубовцева любила мечтать. И обязательно о чем-нибудь хорошем и красивом.

Эх. перевелись нынче настоящие рыцари,— мечтала Надя,— Взять, к примеру, Курехина. Разве ж ом сможет стать на колони и непринужденно произнести: «Мадемуазель, соблаговолите принять этот букет в знак моей величайшей признательности». Или Вовка Живинский? Какой из него рыцарь?! У него и шляпы-то нету, чтобы в моем присутствии снять и раскланяться...

У трамвайной остановки Надю догнали Живинский и Курехин.

— Надь, давай я твой портфель понесу,— попросил Курехин. а Живинский даже попытался помочь ей сесть в подошедший трамвай.

В ответ Надя покрепче зажала в руке портфель и дала обоим по голове. Сначала по голове Курехину. Потом по голове Живинскому.

А почему она это сделала? А потому что перевелись нынче настоящие рыцари. Вот!

ОТВЕЧАИНАЯ

«Апег Блахин мне очень нравится своей техничностью и обработкой меча. Как он это делает? Пусть ответит аткрыткой».

В. К.-о, Одесская обл.

Нет уж, зачем же открыткой? Вот обработает меч, им и ответит.

л

VJ^ —

На сей раз в нашу «Буклавку» зашел не сотрудник «Сатирикона», а постоянный автор сразу двух очень популярных в двадцатые— тридцатые годы детских журналов «Чиж» и «Еж». Его имя— Александр Введенский. Особенно часто он сочинял стихи про немецких школьников Макса и Морица. Почему? Наверное, потому, что так ему хотелось. А в том, что главный редактор этих журналов — Самуил Маршак — не зря печатал эти его произведения, вы сейчас сможете убедиться сами.

Александр ВВЕДЕНСКИЙ

Два класса учителя Басса

I

Во Франкфурте-на-Одере, в немецком городке, год от году падали доходы. И чтобы хотя отчасти в беде казне пособить, спешат городские власти учителей сократить. Спорили власти не больше часа и решили оставить одного учителя на два класса. А чтобы уроки он мог проводить, постановили в короткие сроки в каждом классе потолок прорубить.

II

Вот пред нами нижний класс, За столом учитель Басс, Он в очках и в парике, С длинной розгою в руке. Ганс, уткнувши в книгу нос, Отвечает на вопрос.

Но оставим их сейчас И заглянем в верхний класс.

Фридрих лает будто сеттер, И дудит на дудке Фриц. И со шкапа резвый Петер Книжки все швыряет вниз.

I

5 I

I 1 1

I I Г (

I

I

<

I I

I 1 I 1 (

I

л I I

л

i I