Техника - молодёжи 1972-01, страница 41

ИЗУЧАГЬ ПРОШЛОЕ, ПРОГНОЗИРОВАТЬ БУДУЩЕЕ

и. МАЛЕЦКИЙ,

директор отдгла научной политики ЮНЕСКО

МОНОЦИКА-ЭКИПАЖ ЦИРКАЧЕЙ И СПОРТСМЕНОВ

игурная езда на одном колесе велосипеда или прос.о иа колесе давно и прочно во'ила в репертуар любого цирка. Одняко огедлать подобным манером колесо мотоцикла еще не удавалось никому. Причина ясна: не так-то легко изобрести «монпцикл», и'ю в этом случае требования к системе управления и равновесия необычайно высоки Тем не менее главному инженеру американской фирмы (Франклин контрол» Ф. Малиху удалось справиться со всеми техническими трудностями: его детчще гпособио стать не только гвоо_Аем циркового но мера, но и в ка'ой го мерс объектом спортивного интереса

Для повыпения чув< гвительности системы упра (Ления двигатель работает при постоянном числе оборотов (биш об/мин) и снабжен электромагнитным фрикционным сцеплением, а колесо — электромагнитным фрикционным тормозом.

Вся ,н)ль «освоения» малопослушного экипажа заключается в чувствительном потенциометре. управляемом большим пальцем водителя. Так регулируемся сила постоянного тока в системе магнитного сцепления и тормоза.

Тахометр измеряет скорость движения ко ieca, которая непрерывно сравнивается со скоростмо, задаваемой ручным рыча том потенциометра От разницы межп,у этими скоростями («сигнала ошибки).) зависит величина тяги двигателя. Таким образом, тяга — результат взаимодействия магнитного сцепления и магнитного тормоза.

На' словах управление моноциклом весьма просто». Когда водитель чувствует, что начинает падать вперед, он прибавляет скорость- когда отклоняется назад, причормаживгет моноцикл и -ьзбираетгяо на верх колеса.

Пока что перьый образчик моиоцикла способен оголеть скорость до 25 км/час. Однако уже ведется работы по созда иню ■ монсциковинкн-- для гораздо больших скоростей.

На схеме системы управления мино-циклом показаны

1 — генератор постоянного тока: 2 — регулятор ианряженря генератора: 3 — преобразователь. повышающий постоянное ианряжение генергтора с 6 до 15 в;

4 — усилитель резулитнруюгцето сигнала,

5 — тахометр; 6 — потенциометр с ручным управлением (пальцем); 7 — регулятор силы тока в каг.штиы-; системах сцепления н торможения.

у историков ест понятие: «кривая рос.л» науки. послоднне. . Вы эта кривая» поднимается все круче и ггр яичтельнее.

Ka:t часто происходят открытия, оказывающие большое воздействие на развит ie наукг в цело.л или отдельных дисциплин? В наши дни примернс ч >ре два года. Во второй половине XIX вен." от одного крупного открытия по др 'г' ii про), пило примерно 5 —10 лет. ! XVIII сто.и 1Ии ■ч-ep^j :ую1 (гн нас иьтерьал времони был еще в 2—3 раз, длиннее В сиед-ние веке он составлял около 50 лет.

Отсюда для историков следует важный выоод: они должны изучать недавнее прошлое с. эль же тщательно, каи .1 отдаленные эпохи. ~леду_'т hi , зер-ать анализу науч! не >о-гргмп ы. процессы и тгчденцнч нЯ :ло iotod-.1x --тирует 1 1950-г, 1960-м и П^же 1963 одами Историческое исследование короткогс промежутка врс ени ,-ем более гр. ю-мер ю. если перед нами стремит и. но ра.вертывающийсп еше неэакон-"чвшг..1сч процесс. Предвидть его дальнейшее течение м< жил о., ко на осноье анализа предшествующего развития.

Создание первой эл кп .эонновычг с-лительнои машины в 1946 году оыло с <о технологиче .им, ч. ■ нау • ным, достижением. Его основу сс га-вила дна из частных ветае мате-мг т! - reel ой теории. Период |до IS5 гоца, ко. да появились и ооые г ийн >ie ЭЕ V , полго.о^ип глуЗок ! v/ иги в науке и технике, кс . у ibie произошли t дальнейшем. Элент >н-ных помощников стали использовать

| _П .ука - одно из оруций в арсе-¹ н. ше средств, котор! iMh оощг- i во лол-»зуе с i -он достижен 1я ьопх це?Й6й. Проду т ис~тсдований — гна-ия, а < зн гть — значит моч»». Уже и>пэчси Бэнон, английский философ эпохи Возрождения (именчи t-у г, надлежит Jri it афгризм). ioi имал ■нс-грум-|нтальный харангор науки. Но не .реме. > Бэкона стоимость исследования Зыла невелика, а длите ты- >|й проп-ежутрк времени .лг чду отнрытием и его применением исключал какие бы то ни было надежды на получение существенных "езультатов в качестве компенсации лнэнсовы с -атрат.

Лишь в 40-х ,,дх нашего столетия физика и примыкающие к ней дисци пины пропемонстрировалк свою способность стэт> рогом изобилия, из которого посыпались практические П| иложения, — при у :логии, если ученые получали ..рупную ма 'ериг.льную поддержку Характер нг учи начал менггь-.я. 1на пгресг. -ла быть делом одних исследовг -елей, оощестгс стало принимегь все больше участия в с сенке результатов

дл| р и ...ня «интеллектуальных» за-"зч Успех в этом деле зависел от ■ "и'лий пр-дстаьит! ■ ей многих и -чогих прогрессий. Вот ьоодушг пяю-щий приме > интеграции на^н! Изу<е-нпс г.одобн_.х ситуаций — отнюдь не акадеп и' еское уп;> ¹ нение.

Ч пользование ЭВМ не только расширяет возможности автоматизг .ии и ставит на новук основу орган за-■дию управления i поиэво ством (см. :тать'_г. . к. демиьга В. Глу| [о .а -За-oj эавтрг чнего д"я» в N. 9 за 1!'"1 -од и члена-коррг юндента СССР р Ж мепина « Байкал инфор-маци1 » в Ns 10 за 1971 год) Обучение программированию в университетах, а >атем и в школах ок 1жет большое влияние на способ мышления грядущих поколений. Широкое распрогтр 'Ж'Ние во., .ных систем числения не прой,^лет бесследно дли бу/.ущего есте-пе'чых языков.

Ни е генленции, связанные с ЭТМ, возмо» но, станут реально-гью раньше, че... мы того oi.-сидаем. Всего за четверть jena сменилось уже четыре моксленчя вычислительных машин (основными элемент "г'И оыли: механи .еское реле, электронная лампа, трензисто]з, наконец, интгт-ралььая снеыа) Р переьод^ а масш-г.1б человеческой житн¹ veri -рч I околения соответстпуют примерно столетию. Мы еще pj3 y6i жда< мен в hi ключительной динами ihocti. со-врек ен1 го гаучно-технического прс-I ieccг. В это! наше г,р" 1мущ< -.тво перед людьми, скажем, XIX 1гка.

I! олек .ь уроки из прошлого ученые старали< и раньш.. Нмне, к. к никогда недопуст.. .л общий и схематический юлнод.

взысканий. Эффективность, продуктивность, экономичность — крг. .г^чи сугубо чрактические — становя -ся м"р"пом прн олределени^ ; ра на н ^ку. Нын1 он. признана национальным капитглом. Ее стали актиз-но поддерживать, видя в не¹, непосредственную проиэво, отельную силу, в коротко время < равдывак щу о самые смелые ожидания,

В прошлом ученый был чем-то вроде интеллек. уального поденщика — фигурой о. нюдь ие популярной В и 1зах многих людей он представал отрешенным о- чира, отсеянным чудаком. Теперь i "пожение радикал-но изменилось, lpec. иж научной дегте п. .юсти поднялся высоно, а творческий труд в эт >й области стал гдниг- из сам) ir привле нательных.

Ответственность ученого возросла О" пмеет дело не только с) своей . овестью И коллегами по профессии. Он д пжен npej c-газлять i гчети иа суд общество. Зс. I система, имен>е-м 1 «наукой», становится ли-иь одн "л из подспстек в совокупности общественна к отношений.

ИССЛЕДОВАНИЯ СТАЛИ ДОРОЖЕ, НО ЭФФЕКТИВНЕЕ

Ж.-Ж. САЛОНОН, руководитепь ведомства нгучной политики (Франция)

39