Техника - молодёжи 1978-07, страница 51
Из материалов, поступивших на конкурс «Руль машины — в искусные руки» ПОЛИГОН НА СТОЛЕ В решениях XXV съезда КПСС сказано о необходимости внедрять в учебные процессы новые методы обучения с использованием технических средств н кибернетических устройств. В Черкасском государственном педагогическом институте нменн 300-ле-тня воссоединения Украины с Россией доцентом Т. М. Пасенченко н инженером П. Я- Язловецкнм разработана конструкция аппарата программированного изучения правил дорожного движения. Его вполне можно использовать на детских автодромах, в школьных автоклассах. Применяя аппарат, обучающемуся иет необходимости пользоваться дополнительными учебными пособиями. В этом устройстве запрограммировано 34 задачи иа правила дорожного движения, с которыми водители автомобилей встречаются при проездах сложных четырехсторонних перекрестков со светофором нли с постовым милиционером. Аппарат универсален: может применяться как в качестве обучающего устройства, так н в роли механического «экзаменатора». В режиме проверки знаний преподаватель задает вопросы, а обучаемый с помощью переключателей набирает правильный ответ. В режиме обучения сам водитель ставит перед собой различные задачи и сам решает их с помощью тех же переключателей. В обоих случаях после решения пяти задач автоматически проставляется оценка по пятибалльной системе. Причем при неправильных ответах аппарат указывает на допущенную ошибку. На рисунке показан общий вид устройства Лицевая панель изготовлена из пластика размером 950X950 мм. На ней нарисован четырехсторонний перекресток с центральным расположением трамвайных путей. Средствами регулирования движения могут служить светофоры трех тиг1ов, жесты милиционера-регулировщика и дорожные знаки. ВЛАДИМИР ЕГОРОВ, инженер Задачи ставятся перед водителем обычно для разъезда четырех транспортных средств — трамвая, легкового автомобиля н двух грузовых машин. На пульте для набора ответов располагаются различные переключатели. кнопки, сигнальные лампы и надписи, спецификация которых показана в подрнсуночной подписи. Рассмотрим работу аппарата на примере решения одной задачи в режиме «обучения». Прн включении аппарата в сеть загорается сигнальная лампа. Обучаемый, нажав кнопку переключателя, видит в овальном окошке милиционера регулировщика с поднятым жезлом вверх. Этот сигнал запрещает движение всех видов транспорта. Нужно указать направления движения н очередность всех видов транспорта, нажимая соответствующие кнопки. Затем, нажав на кнопку ответа, водитель увидит в окошке надпись: «правильно» или «неправильно». При неправильном ответе раздается также звуковой сигнал — звонок. Чтобы узнать ошибку, необходимо нажать соответствующую кнопку «ошибка». После этого загорится сигнальная лампа в том транспортном средстве, которому неверно установлено направление движения Для исправления ошибки необходимо держать эту кнопку нажатой, а переключатель направления движения поворачивать до такого положения, при котором сигнальная лампа погаснет. Таким образом, ученику становится ясно, как должен был он поступить в данной ситуации. Аппарат программированного изучения правил дорожного движения. Цифрами обозначены: 1, 4, 8 — сигнальные лампы, 2 — тумблер включения сети, 3 — табло «правильно», 5, 7 — переключатели постановки задач, 6 — тумблер исходного положения переключателей 5 и 7, 9 — табло «неправильно», 10 — переключатели направлений движения, 1J — кнопка «ответ», 12 — кнопка «оценка», 13 — тумблер переключения рода работы (обучение или контроль), 14 — кнопка «ошибка», 15 — окошко оценки, 16, 17 — дорожные знаки, С., С2, С3 — светофоры. В режиме контроля преподаватель ставит задачу водителю, который решает ее с помощью тех же переключателей направления движений. После решения пятн задач экзаменуемый нажимает соответствующую кнопку и видит в окошке оценку. Если решены правильно все пять задач—оценка 5, если допущена одна ошибка — 4, две ошибки — 3, три, четыре, пять ошибок — 2. Такой аппарат нетрудно изготовить в обычных школьных условиях. В нем применены серийные легкодоступные детали: выключатели, галетные и кнопочные переключатели, лампочки для подсветки шкалы, силовой трансформатор, электромеханический счетчик импульсов, микроэлектродвигатели. Диски с нанесенными на них дорожными знаками рекомендуется делать из фольгированного гетинакса, а в качестве скользящих контактов можно использовать соответствующие детали различных телефонных реле. 4 «Техника — молодежи» № 7 49 |
