Техника - молодёжи 1974-10, страница 64

Техника - молодёжи 1974-10, страница 64

Почтовый ящик

Дорогая редакцияI

Предлагаю вашему вниманию занимательную задачу. Она заключается в следующем. Изготовьте из картона или жести плоскую фигуру, которая под действием тяжести может передвигаться сверху вниз по вертикальной стенке (в нее через одинаковые интервалы вбиты гвозди), совершая при этом колебательное или вращательное движение..

Мое решение представлено на рисунках 1 и 2. Для фигур такого размера интервал между гвоздями должен быть 5 см

Б. ШИРОБОКОВ г. Горький

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ, опубликованной в Л 9, 1974 г.

1. с7 Крсб

2. Кр сб Кре7 (е5)

3. сгШ! Креб

4. Ле8Х

Всякая

всячина

«Вдруг откуда ни возьмись, маленький комарик...»

Звук, издаваемый крыльями многих насекомых, может быть выразительным, разнообразным и довольно громким. Комары пищат, шмели грозно гудят, от крыльев бабочек исходит нежный, но хорошо различимый шорох. И в точном соответствии с тоном и тембром жужжания находится частота колебаний крыльев всех этих насекомых. Так, комары взмахивают крыльями 300—600 раз в секунду, осы — 250, пчелы — 200, мухн — 150—190, шмели — 130—170, слепни — 100, божьи коровки — 20, майские жуки — 45, стрекозы — 38, саранча — 20, бабочки — 10—12.

Вечерами у рек и озер в тихую и теплую погоду летают рон ветвистоусых комариков. Они не имеют никакого отношения к комарам, питающимся кровью. Их личинки выводятся в воде. Комарикн во время полета в воздухе совершают различные фигуры высшего пилотажа и, что удивительно, несмотря на то, что рой их довольно густ, а число участников более тысячи, никогда не сталкиваются друг с другом. Как-то я вздумал вечером сфотографировать их с помощью лампы-вспышки «Чайка».

Продолжительность ее вспышки одна двухтысячная доля секунды. Думалось, что крылья в полете должны получиться четкими. И вот фотографический снимок. На нем отчетливо видно, что крылья во время вспышки успелн сделать полный взмах, если не более! Неужели комарики машут крыльями с быстротой еще большей, чем до сего времени было известно?

П. МАРИКОВСКИЙ

г. Алма-Ата

Инерционно ли ваше мышление?

Инерция — одно из фундаментальных свойств вселенной. Она присуща ие только материальным телам: наше мышление тоже инерционно.

Мы предлагаем несколько задач, с помощью которых вы можете проверить, насколько инерционно вы мыслите.

1. Бутылка на 10 коп. дороже пробки, а вместе оии стоят 11 коп. Сколько стоит пробка? Первое, что приходит в голову, 1 коп. А если подумать?

2. Кирпич весит 1 кг и еще полкирпича. Сколько весит целый кирпич? Часто отвечают: 1,5 кг. А это неверно.

3 По реке, против течения, плывет пловец. Под мостом у него отрывается фляжка (она не тонет). Однако, не заметив этого, пловец продолжает плыть прежним курсом еще 20 мин. Тут он обнаруживает потерю, поворачивается и прежним темпом пускается вдогонку за фляжкой. И нагоняет ее в 2 км ниже моста. Определите скорость течения реки.

Те, кто с самого начала не знает решения этой задачи сразу, бросаются составлять алгебраические уравнения (при этом они иногда убеждаются, что им недостает исходных данных). Но при встрече с подобной проблемой главное— разобраться в ее физической сущности.

4. В магазин головных уборов пришла дама и купила шляпу. Она дала продав

цу 10 руб. Шляпа стоит 7 руб. У продавца не оказалось сдачи, он пошел в соседний магазин и разменял 10-рублевую купюру. Даме он вернул 3 руб., а 7 руб. положил в кассу. Дама ушла... Спустя полчаса в магазин прибегает разъяренный сосед и объявляет, что та десятирублевая бумажна фальшивая. Нашему продавцу ничего не оставалось, как вернуть 10 руб. соседу; 7 руб. он достал из кассы, а 3 руб. — из собственного кармана. И шляпу дама унесла... На какую же сумму пострадал наш продавец? Ответы бывают разными. Например, возможен такой ход рассуждений: 1) дама шляпу унесла — 7 руб.; 2) 3 руб. из собственного кармана; 3) 7 руб., взятых из кассы, тоже надо вернуть... Итого 17 руб. Встречаются ответы — 13 руб. и 20 руб. Правильный ответ — 10 руб., и ни копейки больше.

5. Три студента пошли в ресторан. Сложились по 10 руб. Итого 30 руб. (Деньги авансом выданы официанту.) Заказ стоил 25 руб. Официант рассудил: 5 руб. все равно на троих не разделить; 2 руб. положил себе в карман, а 3 руб. вернул студентам. Они их тут же поделили. Итак, каждый студент заплатил по 9 руб. Трижды девять — двадцать семь. 2 руб. у официанта в кармане. Итого 29. Где один рубль?! (Правильный ответ найдите сами.)

А. ПТУШЕНКО, кандидат технических наук

61

Обсуждение
Понравилось?
Войдите чтобы оставить комментарий
Понравилось?